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[单选题]

在评价对象的集合的内部找出特定的标准,然后把集合内的各个评价对象与标准进行比较而展开的评价是()。

A.绝对评价

B.相对评价

C.诊断性评价

D.总结性评价

提问人:网友eastdak 发布时间:2022-01-06
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第1题
()是要求评价对象依据评价原则,对照评价标准的主动评价。
A.自我评价

B.他人评价

C.教师评价

D.社会评价

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第2题
功能定义的目的,首先在于(),以便进行功能评价,找出价值低的和有问题的功能。

A.构思方案

B.认识功能领域

C.综合评价

D.明确功能

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第3题
()在系统分析评价对象的发展需要之后,主要关注的是如何对评价对象将来的绩效表现做出预测。
A.发展性评价

B.评价性评价

C.有效性评价

D.无效性评价

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第4题
()是将要评价的所有人员的名单列出,并将不熟悉的评价对象划掉,评价者经过通盘考虑后,从余下的所有评价对象中选出最好的和最差的,然后再在剩下的人中选出最好的和最差的,依次类推,直至将全部人员的顺序排定。

A.直接排序法

B.交替排序法

C.人物比较法

D.配对比较法

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第5题
对于幼儿评价的方法有哪些?详细介绍其中一种。
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第6题
教师采用书面通讯的方法与家长联系,相互交流幼儿在家、在园的表现,交换对幼儿的评价,征求家长的意见、建议,共同商讨教育幼儿的方法,这种个别沟通形式是 ( )

A、家庭访问

B、专家咨询

C、家园联系册

D、经验交流会

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第7题
有些幼儿园为了迎合家长的需要,将部分小学内容超前放在幼儿园大班进行学习。这体现当前我国幼小衔接存在的问题是 ( )

A、超前性

B、单向性

C、形式性

D、片面性

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第8题
在幼小衔接中,往往是幼儿园主动向小学靠拢,而小学很少主动与幼儿园接触,这反映了幼小衔接中的什么问题? ( )

A、超前性

B、片面性

C、单向性

D、突击性

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第9题
幼儿园定期邀请家长来幼儿园,在活动中深入了解自己孩子的发展水平,了解教师的保教水平,这体现的是什么家园合作的方法?( )

A、家长会

B、家长学校

C、家长开放日

D、家长园地

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第10题
幼小衔接中只重视幼儿的知识准备,而忽视了幼儿其他能力的发展,这反映了幼小衔接中的什么问题?( )

A、片面性

B、突击性

C、超前性

D、单向性

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