题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

面对偏食的宝宝，不正确的做法是

A.向幼儿介绍食物的营养知识

B.充分挖掘食物的美感

C.让抽象的营养知识变得有趣生动

D.强迫或欺骗幼儿进食

提问人：网友shmilyleilei 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

为提高幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养应注意避免()

A.过于抽象

B.结合食物外形引导幼儿想象

C.结合食物的颜色想象

D.结合动物形象

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第2题

为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养应注意避免（)。A.过于抽象B.结合食物外形引导幼儿想

为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养应注意避免()。

A.过于抽象

B.结合食物外形引导幼儿想象

C.结合食物的颜色想象

D.结合动画形象

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第3题

向婴幼儿介绍餐饭的作用主要是（）。

A.有助于婴幼儿食欲的产生

B. 让幼儿进餐速度加快

C. 使幼儿明白食物的营养作用

D. 使幼儿懂得进餐的作用

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第4题

周某，女，26岁，孕14周，怀孕开始一直食欲缺乏，恶心呕吐，因此没有食欲，又很担心胎儿的营养供给，社区护士向其讲解孕期饮食知识，不正确的是（）

A.应粗细粮搭配

B. 应该多吃荤菜保证营养

C. 克服偏食习惯

D. 少吃辛辣刺激性食物

E. 孕妇不宜饮酒

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第5题

可影响饮食和营养的生理因素是

A.营养知识

B.食物色香味

C.饮食习惯

D.活动量

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第6题

下列不属于营养监测内容的是( )

A.营养及健康状况

B.健康生活方式

C.食物和营养素的摄入

D.知识、态度和行为评价

E.食物成分和营养数据库

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第7题

下列哪一项属于影响饮食和营养的生理因素（)

A.营养知识

B. 活动量

C. 饮食习惯

D. 食物的色、香、味

E. 食物过敏

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第8题

教师把食欲特别好的孩子和食欲欠佳的孩子安排在一起，这种做法体现是()

A.设法让抽象的营养知识变得有趣生动

B.引导孩子建立健康行为，而不是强迫或欺骗

C.掌握坚持与妥协的分寸，始终如一地培养儿童的健康饮食行为

D.把持个体心态与群体的平衡，让儿童获得健康饮食行为的自主建构

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第9题

为提高婴幼儿食欲，保育员应结合食物的外形、颜色等生动地介绍食物的营养。（)

为提高婴幼儿食欲，保育员应结合食物的外形、颜色等生动地介绍食物的营养。()

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