从教师的社会责任来看，教师职业道德具有（)。A．超前性B．导向性C．全局性D．示范性

A.从教师的社会责任来看，师德具有全局性

B.从社会地位来看，师德具有超前性

C.从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性

D.从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性

A.导向性

B.示范性

C.超前性

D.全局性

从教师的人格评价来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。

A.导向性

B.示范性

C.超前性

D.全局性

从教师职业及个人修养来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。

A.导向性

B.示范性

C.超前性

D.全局性

A.具备各级各类相应教师的资格

B.遵守法纪，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人

C.具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面、熟练地履行现职务职责

D.具备学历、学位以及工作年限的要求

E.身体健康，能坚持正常工作

A.从种族延续来看：前一代有保护后一代的责任

B.从业者具有保护服务对象的责任

C.学生具有依赖性

D.儿童缺乏保护能力，需要成人的保护

A.教师职业道德教育

B.教师职业道德内化

C.教师职业道德实践

D.教师职业道德修养

子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的职业道德方面来看，要求教师（）。

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.清正廉洁

D.关爱学生

A.教师道德

B.教师责任

C.教师良心

D.教师德性