对于抑郁障碍的理解,错误的是 ()
A.是一种负性情绪,多数不需要医学处理
B.是一类疾病诊断
C.由各种原因引起、以显著而持久的心境低落为主要临床特征的一类心境障碍,伴有显著的病耻感
D.影响社会功能
E.一般需要治疗
A.是一种负性情绪,多数不需要医学处理
B.是一类疾病诊断
C.由各种原因引起、以显著而持久的心境低落为主要临床特征的一类心境障碍,伴有显著的病耻感
D.影响社会功能
E.一般需要治疗
A.所有的抑郁障碍可能是双相抑郁
B.对于抑郁发作期就诊的患者和那些没有明确的躁狂或轻躁狂发作史的患者,容易被诊断为单相抑郁
C.双相Ⅰ型定义为该患者从未经历过躁狂发作,由于轻躁狂症状较难识别,更最常被误诊为单相抑郁
D.双相障碍的误诊跟患者对疾病认识不足,隐瞒病史;以及医生未对疾病进行深入了解有关
A.女孩较男孩更容易受父母离异的困扰而出现抑郁症
B.男孩抑郁症比女孩更易受遗传影响,青少年受遗传因素影响大于儿童
C.父母严厉惩罚、过度干涉和保护可能将导致或加重儿童和青少年的抑郁症状
D.给以更多的关注理解和情感上的温暖,将能减轻儿童青少年的抑郁症状或减少患病概率
E.儿童青少年抑郁症的促发因素主要源自于生活和学习中所遇到的压力,即各种应激生活事件
以下属于卡尔·雅斯培尔斯的“理解的心理学”所探讨的内容的是
A、抑郁障碍发病的神经生化机制
B、抑郁障碍发病的遗传因素
C、精神分裂症发病的心理诱因对患者的意义
D、精神分裂症患者是否有心因及心理因素的作用
E、精神分裂症患者发病的神经生化机制
灾害后心理反应的预检分诊中错误的说法是
A.表现为丧失判断力——惊吓
B.表现为听力障碍、视力障碍、癔病性昏迷——转换反应
C.表现不安、寒战、恶心、呕吐——正常反应
D.对于判断为惊吓的人——安慰后,参与简单的救助活动
E.表现为呆站或呆坐的状态——外伤性抑郁
A.对于病人否认期,护士需要理解支持,循循善诱,逐步面对现实
B.对于病人的愤怒期,护士需要理解,多陪伴病人,保护病人的自尊
C.对于病人的妥协期,护士应该减轻病人的痛苦,促进舒适
D.对于病人的抑郁期,护士应该防止病人的自杀、自伤等行为发生
E.对于病人的接受期,其家人可以尽量不陪伴
A.产后抑郁症是指产妇在分娩后出现的抑郁障碍
B.产后一个月内抑郁障碍的发病率最高
C.产后抑郁的表现与其他抑郁相同
D.产后抑郁不需要特别治疗,会自然恢复
A.首先是对轻躁狂发作的重视与识别
B.临床上许多轻躁狂发作,因医生识别水平低,且未予以足够重视在问诊时未询问或遗漏该内容的询问
C.对于典型抑郁发作的患者,临床上需要常规性的询问既往是否有躁狂或轻躁狂发作史
D.躁狂发作临床表现严重而明显,患者或知情人往往会主动诉说,因此医生对于MDE患者常规性地询问是否有轻躁狂发作史显得尤其重要
A.经过药物治疗已康复的患者在停药一年后复发率较低
B.双相障碍的复发率明显低于单相抑郁障碍
C.服用锂盐预防性治疗效果较好
D.抑郁障碍患者不需要进行维持治疗来预防复发
A.性别认同障碍
B.性指向障碍
C.性偏好障碍
D.性功能障碍
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!