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[主观题]

简述教师如何指导学生的自我修养。

提问人：网友good1120 发布时间：2022-01-06

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第1题

教师如何指导学生的自我修养？

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第2题

教师自觉利用环境和自身教育的因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）

A.情感熏陶法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.指导自我修养法

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第3题

教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）

A.指导自我修养法

B.榜样示

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

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第4题

请说明精听与泛听的区别，并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练

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第5题

某小学班主任给学生置了一项特殊的家庭作业，要求学生“五一”劳动节期间学洗衣服、做饭，以培养学生的劳动素养，这位教师采取的德育方法是（）

A.陶冶教育法

B.实际锻炼法

C.榜样示范法

D.自我修养指导法

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第6题

德育方法是（）A.教师德育工作方式的总和B.学生自我修养方式的总和C.教师德育手段的总称D.德育过

德育方法是（）

A.教师德育工作方式的总和

B.学生自我修养方式的总和

C.教师德育手段的总称

D.德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

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第7题

陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法

。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。

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第8题

在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（）

。

A.自我锻炼法

B.自我调节法

C.自我修养法

D.自我评价法

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第9题

请说明精听和泛听的区别,并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练

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第10题

教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（

）。

A.说服教育法

B.个人修养法

C.陶冶教育法

D.品德修养指导法

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