适当背诵一些议论文是提高议论文阅读和写作的一个好办法。()
适当背诵一些议论文是提高议论文阅读和写作的一个好办法。()
适当背诵一些议论文是提高议论文阅读和写作的一个好办法。()
阅读下面的材料,根据要求写作。
国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”
请用规范的现代汉语写作一篇议论文。
要求:立意自定,题目自拟;观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。
A.新闻评论有单一的评论对象,是专门针对新闻的,申论不是。
B.在写作要求和写作方法上基本相同。
C.新闻评论比申论议论文更生动灵活一些。
D.都要求有说服力。
A.教学过程凸显了教师的主导作用,忽视了学生的主体作用
B.用做剪报引导学生养成积累材料的习惯,为写作提供了源头活水
C.没有提供微型议论文的例子,学生对它的特点缺乏具体直观的认识
D.就微型议论文的特点与学生展开对话,突出了作文教学中的方法指导
三尺讲台,树起了教师高高的形象;两尺教鞭,挥洒着教师美丽的人生;一生的信念,诉说着教师奉献的故事。
假设你是一名教师,教师节马上就要到了,请根据上述材料给你的启示,围绕教师写一篇议论文。
要求:用规范的现代汉语书写。立意自定,题目自拟;观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字
在心理学意义上,信念被理解为个体对于有关自然和社会的某种理论观点、思想见解的坚信不疑的看法。信念作为一种内在的精神状态,同时又体现着个体的世界观、人生观和价值观。信念是从事一切活动的激励力量和心理动力。根据上述材料给你的启示,联系实际,以"教师的信念"为题,写一篇议论文。
要求:用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义;观点明确;分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于800字。
阅读下面材料,根据要求作文。
根据马斯洛的需要层次理论,当人的基本需要得到满足之后,就会产生被尊重的需要,被爱的需要。
请以《爱的教育》为题,写一篇议论文。
要求:
用规范的现代汉语写作。自定立意,不少于800字。
阅读以上教学实录(节选),请从教材使用的角度进行评析。
阅读下面的材料,根据要求作文。
因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
结合以上材料,以教师的“师德”为话题,写一篇议论文,字数不少于1000字。
作文教学历来是语文教学的重头戏.甚至可以说是语文教学的“半壁江山”,尤其是对存在高考应试的高中阶段的作文教学而言。[A]然而,有的教师在学生刚进入高中阶段学习时.作文教学就直奔高考而去,“应试”色彩非常浓厚;还有的教师“脚踩西瓜皮”,想教什么就教什么。想怎么教就怎么教:甚至还有的打着“我手写我心”的旗号.放任自流.以日记、周记等随笔替代作文的训练,“规范”要求严重缺失。[B]为此,高中阶段的作文教学。要注重分记叙文、议论文、说明文三种文体具体进行写作训练,使学生达到“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”的课标要求。
[C]高中作文教学既要解决学生写作每类文体的根本性问题,如破题、立意、选材等,又要教学生写作的技巧性问题,如结构布局、表达方式等。前者是“根本”,后者是“末节”。而如今高中作文教学普遍存在的现象是本末倒置,抓住“根本”的少了,专攻作文应试技巧的多了,使得学生作文形式新颖但内容空泛。只有根本性的问题得到了切实而有效的解决,才能去追求细枝末节的技巧。
[D]进入高中阶段的学生,不能够像小学和初中那样,将自己的思维长久地停留在形象思维的层面。必须能够进入到以训练逻辑思维为主的阶段,去写一些能够触动心灵的人和事,例如记叙文写景要抓住特征、写人要凸显个性、写事要有起伏波澜。所有这些,就是高中记叙文训练之“根”,就应该是我们牢牢把握的高中作文训练的根本着力点。
对画线句子的分析错误的一项是()。
A.该观点是该教师基于应试教育以及高中写作教学现状得出的推论
B.该教学设想符合新课标要求,对高中生作文水平的提高很有帮助
C.这是因为考虑到了高考对作文的要求。考虑到了学生作文的实际现状,同时也考虑到了学生将来可持续发展的需要
D.这是根据高中学生身心发展特点得出的推论.同时也提到了教师在进行作文教学时应在教学内容方面加大着力
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