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第1题
特别重视强化作用的教学理论流派有（ ）
第2题
当代主要教学理论流派中，布鲁纳的认知结构教学理论的基本主张包括（）。
A.理智发展的教学目标
B.学科知识结构
C.发现教学方法
D.动机—结构—序列—强化原则
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第3题
在西方主要教学理论流派中，布鲁纳的理论属于（）。
A.多元智能理论
B.行为主义理论
C.情感教学理论
D.学科结构理论
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第4题
美国掀起"教师专业化”的改革浪潮是在（）
A.20世纪50年代
B.20世纪60年代
C.20世纪70年代
D.20世纪80年代
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第5题
一个规范、明确的行为教学目标的表述，应包括的基本要素是（）
A.行为主体
B.行为动词
C.表现水平或标准
D.情境或条件
E.教学时间
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第7题
在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为（）
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
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第8题
处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程和速度大体相同，这说明学生的身心发展具有（）
A.顺序性的特征
B.不均衡性的特征
C.差异性的特征
D.稳定性的特征
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第9题
行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）
A.目的型失范行为
B.价值取向型失范行为
C.情感型失范行为
D.传统型失范行为
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第10题
近代第一本教育学著作是（）
A.《教育漫话》
B.《大教学论》
C.《民主主义与教育》
D.《设汁教学法》
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