更多“书面言语的特征有A.计划性B.展开性C.反应性D.随意性”相关的问题
第1题
简答题:请填写下表(高、中、低),并分析何时使用口头沟通和书面沟通? 沟通的意图 沟通方法(效率水平) 口头 书面 口头+书面 一般性观点 需要立即采取行动 需要在将来采取行动 指示、命令或政策变化 给主管报告进度 赞扬高质量的工作 批评团队成员 解决纠纷
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第2题
吉布森(Gibson)和沃克(Walk)探索婴儿深度知觉发展的研究是
A.“视崖”实验
B.习惯化方法
C.客体隐藏任务
D.视觉偏爱法
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第3题
婴儿对多次呈现的同一刺激的反应会逐渐减弱,这种现象是
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第4题
下面发生了学习的情形是
A.小明喝酒后脾气变得暴躁
B.小刚进到黑屋子里视力水平提高了
C.大猩猩模仿游人吃饼干
D.运动员服用兴奋剂后成绩提高
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第5题
根据加涅的学习层次分类观点,学生学习桑代克的效果律属于
A.连锁学习
B.言语联想学习
C.规则学习
D.解决问题的学习
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第6题
加涅提出的学习水平分类纳入到其提出的学习结果的类别是
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第7题
周恩来总理求学时要“为中华之崛起而读书”,涉及的学习动机类型是
A.内在动机
B.远景动机
C.社会交往动机
D.直接性动机
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第9题
格罗斯(K.Gross)提出的游戏理论是
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第10题
儿童口语表达能力发展的重要标志有
A.对话言语的发展
B.连贯言语的发展
C.独白言语的发展
D.内部言语的发展
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