家庭成员之间通过第三方实现相互沟通交流,把第三方带人两人的互动关系中,这种现象属于家庭结构的()。
A.纠缠与疏离
B. 联合对抗
C. 三角缠
D. 倒三角
E. 权利结构
A.纠缠与疏离
B. 联合对抗
C. 三角缠
D. 倒三角
E. 权利结构
病态家庭结构中的三角缠是指()。
A.家庭成员之间只有通过第三方才能实现沟通
B.家庭系统中各子系统之间的边界不清晰,关系纠缠
C.家庭成员之间发生冲突时,有些成员形成了Fq盟
D.家庭中的权力并不集中在父母手里,而是掌握在孩子手里
A.家庭成员之间只有通过第三方才能实现沟通
B.家庭系统中各子系统之间的边界不清晰,关系纠缠
C.家庭成员之间发生冲突时,有些成员形成了同盟
D.家庭中的权力并不集中在父母手里,而是掌握在孩子手里
A.提高困难家庭应对生活困境的能力
B.促进家庭成员之间的人际关系的协调
C.改善家庭成员的沟通交流
D.增进家庭成员的生活常识
E.增强家庭的社会功能
A.家长对孩子施以教育
B.孩子通过家庭生活实践获得新的能力
C.生活中家庭成员之间相互的影响和教育
D.家长有意识地通过自己的言传身教对子女施以一定教育影响的社会活动
A.家庭生活教育
B.家庭主题活动
C.家庭心理辅导
D.家庭救助与帮扶
家庭是绿洲,我们受了委屈,常常回家诉说;我们获得快乐,常常与家人分享;我们碰到困难,往往向家人求援。为构建和谐幸福的家庭,下列中学生的做法不可取的是()。
A.克服逆反心理,多与父母沟通交流
B.与家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容
C.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们可以充当“黏合剂”
D.管好自己的学习,家庭幸福和谐是大人的事
A. 家庭生活教育
B. 家庭主题活动
C. 家庭心理辅导
D. 家庭救助与帮扶
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