在两德实现历史性统一后，为减少东德与西德文化隔阂，德国公民教育作出了许多适应性调整，将民主教育作为其公民教育的唯一取向。

东西德合伙拆厚墙

[路透社东柏林(1990年)4月28日电] 东德人和西德人今天一起拆除柏林墙的最坚硬、牢固的一部分—具有象征意义的勃兰登堡门前的厚墙。

当巨型凿岩机击碎水泥块、推土机铲除垃圾时，数以百计的旅游者和旁观者站立在设置的栏杆外边观赏、欢呼。东德边防卫队执行拆除任务，但使用的凿岩机是由西德一家公司提供的。

勃兰登堡门附近的柏林墙厚达3.5米，需要几天时间才能完全拆除这一地段的大约3000吨水泥及岩石。

拆除水泥墙时，应时而来的商贩们向来客兜售东德共产党40年来的徽章及其他纪念品。

在附近一家豪华旅馆里，西柏林某公司正在拍卖拆下来的水泥板块。该公司计划今年6月，将在摩纳哥拍卖70块3米厚的柏林墙上的板块。

A、就其通俗意义而言，国家认同意指个体“对于自己属于哪一个国家以及这个国家究竟是怎样一个国家”的认知、情感和活动。

B、就其实质意义而言，公民的国家认同构成公民认同的核心。

C、文化认同是构成国家认同之前提，制度认同是国家认同之根本，而民族认同则是国家认同之基础。

D、公民国家认同是由公民民族认同、公民国家文化认同和公民国家制度认同构成的。

A、宪政知性与评价

B、宪政情感与态度

C、宪政信念与信仰

D、宪政知识与实践