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[单选题]

在语言区角教育活动中,教师不仅要注意物质环境的创设,还要为幼儿创设()。

A.情境

B.情景

C.环境

D.良好的、宽松的心理氛围

提问人:网友tanziwen 发布时间:2022-01-07
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第1题
区角活动环境 创设要注意观察与支持的预设,在设计中明确提出
A.发展需求和年龄特点

B.针对性和支持性

C.核心关注点和支持方式

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第2题
【单选题】区角活动环境创设要注意观察与支持的预设,在设计中明确提出( )。

A、针对性和支持性

B、核心关注点和支持方式

C、发展需求和年龄特点

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第3题
午睡时间,一名幼儿怎么也不睡,教师允许他到活动室区角自己活动,并告诉他,轻轻的,不要影响别人午睡。您赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。

要求:

(1)结合提供的案例进行分析;

(2) 有明确的观点,观点、材料统一,语言通畅;

(3) 分析文字在 300 字以上。

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第4题
学前儿童语言区角活动的特征包括:( )。

A、语言学习的互动性

B、语言学习的自主性

C、语言环境的宽松性

D、语言氛围是严肃性

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第5题
语言区角活动可以把幼儿的语言发展与认识探索活动结合起来。()
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第6题
当幼儿在语言区角活动时,教师要在阅读时间和阅读内容方面做硬性规定。()
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第7题
1.教师要在语言区角里制定必要的规则:( )。

A、先来后到

B、材料要轻拿轻放,放回原处

C、学会协商,谦让

D、大声朗读

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第8题
教师提供的材料必须紧紧围绕语言教育活动的目标。()
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第9题
幼儿园语言区角教育活动强调幼儿自主性的发挥,不需要教师的有效指导。( )
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