题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

科学知识、技术知识、工程知识三者各有侧重,以下对三者的侧重点表述正确的是()。

A、科学知识侧重程序,技术知识侧重技巧,工程知识侧重实践

B、科学知识侧重实践,技术知识侧重程序,工程知识侧重理论

C、科学知识侧重理论,技术知识侧重技巧,工程知识侧重程序

D、科学知识侧重理论,技术知识侧重程序,工程知识侧重实践

提问人:网友yww2019 发布时间:2022-01-07
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第1题
一般而言,学界对科学、技术和工程三者之间的关系有一种被称为“科学、技术、工程三元论”的观点。该观点主要是指()。

A、科学在于发明,技术在于发现,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。

B、科学在于发现,技术在于发明,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。

C、科学在于发现,技术在于造物,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立。

D、科学在于造物,技术在于发现,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立。

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第2题
从狭义相对论理论可知在不同参考系观测,两个事件的

A、空间间隔不变

B、时间间隔不变

C、时空间隔不变

D、时空间隔可变

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第3题
把工程看成是科学技术的应用是一种对工程的认识,以下哪一种对工程的说法,与这种认识相同。()

A、工程是一种实践性研究,研究如何利用各种科学方法使得人和物以及环境以更健康、更安全、更高效的方式相结合,从而赋能个人,促进社会的福祉。

B、工程是指将科学知识系统地运用于结构和机器的设计、创造、使用中

C、工程是将自然科学的原理应用到工农业生产部门中去而形成的各学科的总称。

D、工程是指将科学知识应用于工农业生产过程而形成的各学科的总称,如土木工程、水利工程、冶金工程、机电工程、化学工程等,其目的在于利用和改造自然为人类服务。

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第4题
将长度为1m的木棒随机地截成两段,则两段长度的相关系数为0。
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第5题
现代工程是各个环节组成的工程链,这条链条越往前,技术含量越高,越往后,经济含量越髙,所以需要懂得管理、会经营、具有较强动手能力和创新能力的髙质量的工程技术人才。以下对现代工程链描述正确的是()。

A、设计--研究--开发--制造--运行--管理

B、研究--开发--设计--制造--管理--运行

C、研究--开发--设计--制造--运行--维修

D、研究--开发--设计--制造--运行--管理

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第6题
作为社会实验的工程与一般的局限于实验室的科学实验相比,它们都是在部分无知的状态下进行的,而且一般来说,最终结果都是不确定的。但两者也有不同之处,以下选项中哪一项是两者的不同点?()

A、与作为社会实验的工程相比,科学实验不同之处在于控制。

B、工程产品与服务的成功与否,不完全取决于实验室的实验结果,更取决于产品或者服务进入社会以后所发挥的功能和效果。

C、科学的成功与否,不完全取决于实验室的实验结果,更取决于产品或者服务进入社会以后所发挥的功能和效果。

D、科学是价值中立的,工程产品与服务却不是。

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第7题
形态原本是用于描述动植物、地质和语言的构成、发展及其演化的状态,对这些不同状态和功能的考察就构成了形态学。以形态的视角来考察工程所获得的结果就是工程形态。形态是从哪两个维度去考察工程的?()

A、历史

B、人类学

C、社会

D、哲学

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第8题
把工程看成是科学技术的应用是一种对工程的认识,以下哪一种对工程的说法,与这种认识相同。()

A、工程是一种实践性研究,研究如何利用各种科学方法使得人和物以及环境以更健康、更安全、更高效的方式相结合,从而赋能个人,促进社会的福祉。

B、工程是指将科学知识系统地运用于结构和机器的设计、创造、使用中

C、工程是将自然科学的原理应用到工农业生产部门中去而形成的各学科的总称。

D、工程是指将科学知识应用于工农业生产过程而形成的各学科的总称,如土木工程、水利工程、冶金工程、机电工程、化学工程等,其目的在于利用和改造自然为人类服务。

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第9题
以形态的视角来考察工程,可以获得工程的()。

A、知识形态

B、组织形态

C、生活形态

D、社会形态

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