A.具体规定了中学生物学课程的性质、目标和内容标准,并提出了教学评价及教材编写等方面的建议。
B.我国基础教育阶段生物学课程的基本规范和质量要求。
C.每个中学生物教材编写人员、生物教师和教学管理者开展工作的依据和准绳。
D.国家制定的初中、高中阶段共同的、统一的基本要求。
A.具体规定了中学生物学课程的性质、目标和内容标准,并提出了教学评价及教材编写等方面的建议。
B.我国基础教育阶段生物学课程的基本规范和质量要求。
C.每个中学生物教材编写人员、生物教师和教学管理者开展工作的依据和准绳。
D.国家制定的初中、高中阶段共同的、统一的基本要求。
(1)教师采用了小组教学,请简要谈谈小组教学这种课堂教学组织形式的优点。
(2)该教学设计在实际课堂应用中,须要教师具备较强的课堂组织技能,请回答课堂组织技能的目的。
A.带学生远离不认识的植物
B.借助手机中的“形色APP”进行识别
C.只挑认识的讲解
D.问个别学生,学生说不出植物名字就严厉批评
A.吊销李某导游证并予以公告;对李某所在旅行社警告,直至责令停业整顿
B.对李某暂扣导游证3~6个月;对李某所在旅行社警告,直至责令停业整顿
C.吊销李某导游证并予以公告;对李某所在旅行社警告
D.对李某责令改正;对李某所在旅行社警告
A.吊销李某导游证并予以公告;对李某所在旅行社警告,直至责令停业整顿
B.对李某暂扣导游证3~6个月;对李某所在旅行社警告,直至责令停业整顿
C.吊销李某导游证并予以公告,对李某所在旅行社警告
D.对李某责令改正,对李某所在旅行社警告
A.吊销李某导游证并予以公告;对李某所在旅行社警告,直至责令停业整顿
B.暂扣李某导游证3~6个月;对李某所在旅行社警告,直至责令停业整顿
C.吊销李某导游证并予以公告,对李某所在旅行社警告
D.对李某责令改正,对李某所在旅行社警告
A.制作一个内容详尽的课件,演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率
B.授课过程中,课堂气氛比较死板,学生的学习积极性普遍不高时,教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力
C.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到,在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程
D.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片,让学生对此有一个感性的认识
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