请找出正确的读音。 1.밥을 먹어요 2.여기에 앉으세요 3.문법이 어려워요 4.정류장이 어디예요 5.사과를 좋아합니다

请找出正确的读音。 1.밥을 먹어요 A바블 먹어요 B바블 머거요 2.여기에 앉으세요 A여기에 안즈세요 B여기에 아즈세요 3.문법이 어려워요 A문뻡이 어려워요 B문뻐비 어려워요 4.정류장이 어디예요 A정뉴장이 어디예요 B정루장이 어디예요 5.사과를 좋아합니다 A사과를 조아함니다 B사과를 조하함니다

1.仔细听后，请跟读下列音。 학생들이 밥상 걸상 선생님은 밥을 읽어요 식당 문법 살집 축하해요 회의 의사 한국말 정류장 연락 난로 국립 좋아요 같이 많아요 나의 책 백화점 2.仔细听后，请跟读下列句子。 선생님은 어디예요？ 나는 학생이다 식당에 가다 생일을 축하합니다 같이 가요 한국말을 배우다 버스 정류장은 어디예요 이것이 좋아요 편의점을 찾아요 选择： 已跟读。

选择题，可多选。 는/은 가/이 을/를 에/에서 1.저（) 학생이예요. 2.한국어（)공부해요. 3.선생님（)어디예요. 4.네.제（)회사원이에요. 5.저것（)학교예요？ 6.밥（)먹어요. 7.집（)가요. 8.식당（) 점심（)먹어요.

作业题1 请认真听，一样的O，不一样的×。 1.저는 한국 사람이에요.이름은 민호예요. 2.서울대학교 학생이에요. 3.소학교 6학년생이에요. 4.저 책도 린린의 책이에요？ 5.복사실은 지하 1층이에요. 6.식당에서 점심밥을 먹어요. 7.휴대폰으로 전화하세요. 8.열한시반에 만나기로 했어요.

选择题。（可多选） 에/부터/에서/이랑/랑/를/도/는/까지 /은/이 1. 저는 중국어（)배워요.한국어（)배워요. 2. 어디（)왔어요？ 3. 동대문（) 어떻게 갔어요 4. 오전 열시（) 저녁 늦게（）열어요. 5. 이번 주말（)（) 준호하고 명동에 갈 거예요. 6. 호텔 연락（) 모이는 시간 장소（) 결정해야겠네요. 7. 저쪽에 탈이실（) 있

请写出划线部分数词的正确读音。 1.사과를 1개 샀어요. 2.지금 2시예요. 3.연구실은 2층에 있어요. 4.지하철 6호선을 타세요. 5.오늘은 11월 20일이예요.

用으세요/세요完成下列句子，并且翻译成中文。 어서 오_______.（오다 来) 여기에 앉______.（앉다 坐) 잠깐만 기다리_________.（기다리다 等) 한국어 책 주________.（주다 给) 자기소개를 하_______.（하다 做)

请认真听，一样的画⚪不一样的画×。 1.저는 한국 사람이에요.이름은 민호예요. × 2.서울대학교 학생이에요. ⚪ 3.소학교 6학년생이에요. × 4.저 책도 린린의 책이에요？ ⚪ 5.복사실은 지하 1층이에요. × 6.식당에서 점심밥을 먹어요. × 7.휴대폰으로 전화하세요. ⚪

将下列短文的终结词尾变为 -아요/어요/여요的形式，并尝试翻译成中文。 책상 위에 책과 사전이 있습니다. 그리고 핸드폰도 있습니다. 이 핸드폰은 모양도 예쁘고 기능도 많습니다. 그래서 좀 비쌉니다. 이 핸드폰은 45만원입니다.

“식당에 가다”， “밥을 먹다”两个句子连接成一个完整的句子是（)。A.식당에 가서 밥을 먹었어요B.식당에 가고 밥을 먹었어요C.식당에