我国新课标改革不提倡的教学观念是()
A.教学过程的课程创生与开发
B.教学过程的封闭与专制
C.教学过程的人文与关怀
D.教学过程的师生交往与互动
A.教学过程的课程创生与开发
B.教学过程的封闭与专制
C.教学过程的人文与关怀
D.教学过程的师生交往与互动
A.①②③⑤
B.②③④⑤
C.①③⑤⑥
D. ①③④⑥
A.传统的作文教学中,是单由教师讲解,学生只能被动接受知识。
B.教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生得到锻炼,对作文的理解更加深入。
C.新课标提倡在教学中实行"自主、探究、合作"的学习的方式,在作文教学中也同样有效。
D.打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分小组讨论。
A.传统的作文教学中,是单由教师讲解,学生只能被动接受知识
B.教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生得到锻炼,对作文的理解更加深入
C.新课程提倡在教学中实行自主、探究、合作的学习方式,在作文教学也同样有效
D.打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分小组讨论
A.物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任
B.物理概念、科学思维、实验探究、科学态度与责任
C.物理观念、抽象思维、实验探究、科学态度与责任
D.科学观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任
A.一是观念落后,对信息技术的认识和应用还停留在“辅助手段”阶段,导致应用动力不足;同时,建设发展不均衡,尚有大量基础设施建设欠账等;
B.二是素养不足,对信息安全的重视不足,技术保障人员队伍无法满足应用需要,教师队伍信息素养不足,导致在实际教育教学过程中应用不足等问题;
C.三是差距较大,在吸收最新技术、信息素养培养和改革教育模式等方面,与国际一流水平还存在较大差距。
D.学校电脑配备不全
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