微商在学校里老师、同学、室友的需求是一样的。（)

一般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者今年以某市状元成绩考入大学，来到陌生的城市，开始独立生活。每日的学习很紧张，还要料理自己的生活，有些手忙脚乱，疲惫不堪，感到不适应，非常想家。有时睡不着，常常梦到父母，一听到广播里放的音乐有“妈妈”的内容就哭。在街上、校园里听到的都是当地的口音，自己作为外乡人，内心很孤独。上课经常走神，学习效率不高。无心参加班上组织的活动，总盼着早点放假回家。求助者与同学的关系一般，因生活琐事与宿舍室友关系紧张，想换宿舍学校没同意，心情不好、内心痛苦。经班主任老师做工作后没有明显好转，所以在同乡的陪同下来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生女，性格柔弱、温顺，在家很受宠爱，自幼没有单独离开过家，上大学前很多生活琐事都由父母料理，连自己的衣服鞋袜都不用洗，她认为只有家里才是最安全舒适的。该求助者没有出现的躯体症状主要是()。

你在人际交往中与谁交往心理压力最大（）

小明在家里非常受宠，因此养成了娇生惯养、自我中心的习惯。在学校里经常与同学打架，不交作业，不受同学和老师的喜欢。老师们都认为他是“问题”儿童。作为社会工作者，准备运用认知行为理论，来帮助小明改变行为习惯和他的认知。那么，根据认知行为理论所借用的社会学习理论三个要素，下列属于目标行为的是()。

．在本次微课中，老师所说的“自古美女爱英雄”的实质含义是（）。

小伟是一名初中二年级的学生，因为他父母忙于工作，小伟是在爷爷奶奶家长大的，爷爷奶奶对他都很娇纵，使得他非常以自我为中心，在学校里稍有一些不满意就会与同学发生争吵，对于老师的批评也不接受，有一次差点出手打老师。针对小伟的问题，学校社会工作者应采用的社会工作方式是（）

学生的最基本心理需求是

思思上小学有4个月了，但是这4个月来她在学校的表现却出乎家长的意料，在学校里她不服从老师的指令，也很抗拒与同学们一起玩，甚至不愿和同学相处，经常一个人静静地待着。如果你是社会工作者，你认为思思最有可能遭遇的问题是（）。

班里新转来一位贫困生，由于遭遇了种种生活的变故而悲伤消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任

在课堂教学“观生活，微点评”活动中，以下同学发言正确的是①小青参与校学生会干部选举，行使了选举权和被选举权②小明向老师举报少数同学破坏学校公物，行使了监督权③开展打黑除恶专项斗争，说明法律最主要的是规范作用④商场保安搜查顾客随身携带物品，侵犯顾客的人身自由⑤城管部门整治无证摊贩占道经营，侵犯了摊贩的财产权（）

在某校七年级一班，班主任老师借助网络平台建立了班级微信群、QQ群。在群里，老师不仅可以及时与家长、同学交流班级的最新情况，也可以及时上传一些活动照片与大家分享；当学习遇到问题时，同学们可以在群里向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了网络交往（）① 提高了人们社会活动的效率②让人们的交往领域超越了空间③ 是打开人与人之间心灵之门的最有效方式④ 为人们的生活和学习提供了便利