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[单选题]

我国第一部以“儿童”为主题、促进儿童发展的国家行动纲领是

A.《儿童权利公约》

B.《3—6岁儿童学习与发展指南》

C.《儿童发展教育指导纲要》

D.《九十年代中国儿童发展规划纲要》

提问人:网友tangmanyun 发布时间:2022-01-06
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第1题
《中国儿童发展纲要(2001-2010年)》根据我国儿童发展的实际情况,提出要以促进儿童发展为主题,

《中国儿童发展纲要(2001-2010年)》根据我国儿童发展的实际情况,提出要以促进儿童发展为主题,以提高儿童身心素质为重点,以培养和造就21世纪社会主义现代化建设人才为目标。()

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第2题
《中国儿童发展纲要(2001—2010年)》以促进()为主题,以()为重点。

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第3题
2012天津国际少年儿童文化艺术节于7月29日至8月3日在津举行。文化艺术节以“和平、友谊、未来”为主题,突出“世界儿童大联欢”的特色,是一个为中外少年儿童文化艺术交流、增进友好感情的大型社会活动。举办天津国际少年儿童文化艺术节,有利于()①加深其他国家人民对中国的了解②推动现代信息技术的进步③促进中华文化的传播与发展④提升我国文化的影响力和竞争力

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第4题
2012天津国际少年儿童文化艺术节于7月29日至8月3日在津举行。文化艺术节以“和平、友谊、未来”为主题,突出“世界儿童大联欢”的特色,是一个为中外少年儿童文化艺术交流、增进友好感情的大型社会活动。举办天津国际少年儿童文化艺术节,有利于()①加深其他国家人民对中国的了解②推动现代信息技术的进步③促进中华文化的传播与发展④提升我国文化的影响力和竞争力

A.①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

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第5题
学前教育中的综合性原则指在课程设计和教育活动时,必须以儿童身心的均衡发展为最高目的,紧扣某
一主题或方面,以儿童的直接经验和实际生活为基础,配合其能力、兴趣和需要,尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。()

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第6题
杜威倡导的活动课程的主要特点是()。

A.以儿童为中心,依据儿童的生活与经验来设置课程

B.打破传统的学科界限,按活动主题来组织学习经验

C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点组织课程内容..

D.课程活动的目的在于促进儿童经验的不断改造与生长

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第7题
我国第一部从中国国情出发、以儿童为主体、促进儿童发展的国家行动计划是()

A.《九十年代中国儿童发展规划纲要》

B.《中国儿童发展纲要(2001-2010年)》

C.《儿童权利公约》

D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》

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第8题
方案教学与单元主题活动相似之处在于()。

A.课程都是围绕主题展开

B.来自杜威的理论

C.强调儿童的兴趣和经验

D.以完整的学习促进整体发展

E.主张课程要生活化

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第9题
方案教学与单元主题活动相似之处在于()

A.强调儿童的兴趣和经验

B.主张课程要生活化

C.以完整的学习促进整体发展

D.课程都是围绕主题展开

E.来自杜威的理论

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第10题
妇女权益保障法是我国第一部以()为主体、全面保护妇女各项合法权益的基本法

A.公民

B.妇女

C.儿童

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