题目内容
（请给出正确答案）
A.中量大数模注重人才培养，给大多数勤奋好学的学生提供学习的舞台和参与竞技的机会
B.中量大数模有一套完整的创新人才培养体系，包括系列课程、系列训练实践、系列竞赛等活动，可以有效提升大学生数学建模创新能力和竞技水平
C.中量大数模在国际大学生数学建模竞赛中成绩卓著，曾获得过国际大学生数学建模竞赛特等奖并获SIAM奖
D.中量大数模在全国大学生数学建模竞赛中成绩卓著，曾获得过全国本科组唯一的Matlab创新奖
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更多“以下对于中国计量大学数学建模活动，描述正确的是”相关的问题
A.参加中国计量大学数学建模网课学习
B.参加中国计量大学数学建模初级班、选修课、提高班、集训班的学习
C.自学部分内容并参与中国计量大学数学建模QQ群内的讨论和交流
D.完全自学，就可以学好数学建模
A.参加数学建模学习，经常是在外出游玩的旅途中进行
B.参加数学建模学习，不能只学习，要一边学习一边外出旅游看风景
C.参加数学建模学习，学不到什么东西，大多数时间就象东张西望看风景一样
D.参加数学建模学习，不是只为了参加数学建模竞赛，更加要注重的是参加数学建模学习的过程，注重学到的知识、技能，而不是仅注重最后参加数模竞赛能不能获奖
A.强调学生在教学过程中的主动参与，教师在教学过程中，更多地是充当学生学习活动的促进者、学习环境的营造者。
B.充分注重学生的个别差异。
C.注重让学生在多样的学习活动中体验数学。
D.注重计算器与计算机等先进技术的应用
A、数学建模指的是运用数学方法和计算机技术，通过建立数学模型解决实际中的数学问题，数学建模遍布于社会生活生产实际之中
B、数学建模和数学建模竞赛是一回事
C、学习数学建模最主要的目的是为了提升数学建模的能力，提升解决实际中数学问题的能力，参加数学建模竞赛只是数学建模学习中的一种方式，所以说数学建模竞赛获奖重要，但在学习数学建模的过程中，提升的能力更重要
D、学习数学建模就是为了参加数学建模竞赛获奖，参赛前突击训练几天，参赛后再也不用学习数学建模，学了也没用
A.高等数学，线性代数，概率统计
B.大学物理，大学英语
C.大学体育，军事理论
D.没有特别的要求，不同的知识储备，可以学习不同层次的模型，中小学生一样可以学习数学建模
A、数学建模论文越长越好；
B、数学建模论文中，模型和算法越高深越好，图形越花哨越好，表格越多越好
C、一般网上会有现成的论文模板，竞赛时直接套用下即可
D、数模论文没有唯一的格式和固定的模板，主要就是队内三人参加数模竞赛解决问题过程、结果的呈现和展示，论文最好能做到论文流畅、前后一致性好，图文并茂，易于阅读，能比较直观的展示模型、计算和结果。
以下关于数学建模的叙述中，不正确的是（）。
A.数学模型是对现实世界的一种简化的抽象描述B.数学建模时需要在简单性和准确性之间求得平衡C.数学模型应该用统一的、普适的标准对其进行评价D.数学建模需要从失败和用户的反馈中学习和改进
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