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莲花幼儿园的教室,除了围坐的小圆桌,还有小学课堂使用的标准桌椅()
[判断题]

莲花幼儿园的教室,除了围坐的小圆桌,还有小学课堂使用的标准桌椅()

提问人:网友90000002 发布时间:2023-05-14
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第1题
10个人随机的围绕圆桌而坐,其中甲和乙围坐在一起的概率是_____。

A.

B.

C.

D.

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第2题
15人围坐在一个圆桌周围,如果B拒绝挨着A坐,有多少种围坐方式?如果B只拒绝坐在A的右侧,又有多少种围坐方式?
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第3题
6男6女围坐在一个圆桌周围。如果男女交替围坐,可有多少种方式?
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第4题
父母与4个子女一起围坐一张圆桌,父母肩并肩就座的排列法为().

A.(6-1)!种

B.(4-1)!+2!种

C.(5-1)!x2种

D.(4-1)!x2种

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第5题
在入小学前,妈妈给丽娜报了专门的幼小街接班,丽娜学会了拼音、加减法。现在丽娜入学两个月了,可她还是不能适应小学的生活,向家长提要求要回到幼儿园,说小学的教室没有玩具,不能随便跟小朋友玩耍,老师也不像幼儿园的老师那么关心自己,还有很多作业,上学很没意思。因为上学这件事,她几乎天天都要跟家长发脾气,甚至哭闹,让家长非常苦恼。 ()
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第6题
()会场的布置,需要在每一位与会者的座位前增加一个小台板,以方便书写和小组交流。

A.剧院型

B.会议型

C.圆桌型

D.教室型

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第7题
甲,乙,丙,丁围坐一张圆桌,如果甲和乙不相临,共有()种坐法A 16 B 8 C 24 D 10

甲,乙,丙,丁围坐一张圆桌,如果甲和乙不相临,共有()种坐法

A 16 B 8 C 24 D 10

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第8题
某市教育局积极推进幼儿园课程游戏化,让游戏贯穿在幼儿一日活动的各个环节中,科学创建课程游戏化
环境、构建游戏化活动区域,让幼儿在游戏中通过自己的感知,将生活经验迁移为知识。

在一面数学墙前,几个孩子按照卡片上的时间拨动钟表上的指针,还有几个孩子研究绳子上各色小夹子的出现规律并续上小夹子。区角里,配餐的小服务员按照顾客需求,数好各色元宵装进小碗,做炸串的小服务员则根据顾客要求,把不同食材穿在串上。这是目前在某市经济技术开发区第一幼儿园看到的情景。一位老师告诉我们,这些游戏其实都蕴含着数学思维,是在教孩子们寻找规律。

在课程设置上,各幼儿园根据孩子的不同年龄特点,创设与其直接经验相关的游戏场景。如小班的“娃娃家”“建筑工地”“甜品屋”;中班的“小医院”“休闲吧”“理发店”“购物中心”;大班的“美食一条街”“商业区”“小舞台”“银行”。

在环境创设方面,各园则遵循“让每一面墙都会说话,每个角落都成为孩子们游戏的乐园”的原则。在公园巷幼儿园西苑园区里,一进门就是100多平方米的种植园,园里的十几种果树、蔬菜都由孩子们照料、采摘、品尝。教室里,则按照“玩美术”“玩科学”“玩数学”“玩表演”进行区分。开发区一幼将园区2700平方米户外活动场地打造成“快乐农场”“阳光运动”两大区域。教学楼一楼大厅改造成绘本馆,二楼走廊打造成“快乐数学”操作空间,楼梯区域则将绘本与数学元素进行组合。每间教室还设有“豆豆家”“动手动脑”“快乐数学”等七个游戏区角。

除了一日常规游戏化,很多幼儿园还因地制宜引进不少民间游戏特色项目。丰县华山镇中心幼儿园将大沙河的本土资源融入课程,开展以“亲沙乐土”为主要内容的游戏活动。贾汪区玉龙湾幼儿园则引进了中国传统文化元素——青花瓷、脸谱、剪纸、泥人、皮影戏等,使孩子们在新鲜、愉快的氛围中了解传统文化。

问题:请结合材料分析幼儿教育的特点。

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第9题
A,B,C,D,E,F分别代表六个人,他们围坐一张圆桌,安排座时必须满足下列条件: ①按照英文字母排列顺序
,相邻的字母不能成为邻座,如AB不能邻座: ②B至少跟CD中的一个相邻: ③E和F之间不得少于两人。 那么下列各项中,符合上述要求的是()。 A.BCEADF B.EACFBD C.EBDFAC D.ADBECF

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第10题
某市教育局积极推进幼儿园课程游戏化,让游戏贯穿在幼儿一日活动的各个环节中,科学创建课程游戏化
某市教育局积极推进幼儿园课程游戏化,让游戏贯穿在幼儿一日活动的各个环节中,科学创建课程游戏化环境、构建游戏化活动区域,让幼儿在游戏中通过自己的感知,将生活经验迁移为知识。 在一面数学墙前,几个孩子按照卡片上的时间拨动钟表上的指针,还有几个孩子研究绳子上各色小夹子的出现规律并续上小夹子。区角里,配餐的小服务员按照顾客需求,数好各色元宵装进小碗,做炸串的小服务员则根据顾客要求,把不同食材穿在串上。这是目前在某市经济技术开发区第一幼儿园看到的情景。一位老师告诉我们,这些游戏其实都蕴含着数学思维,是在教孩子们寻找规律。 在课程设置上,各幼儿园根据孩子的不同年龄特点,创设与其直接经验相关的游戏场景。如小班的“娃娃家”“建筑工地”“甜品屋”;中班的“小医院”“休闲吧”“理发店”“购物中心”;大班的“美食一条街”“商业区”“小舞台”“银行”。 在环境创设方面,各园则遵循“让每一面墙都会说话,每个角落都成为孩子们游戏的乐园”的原则。在公园巷幼儿园西苑园区里,一进门就是100多平方米的种植园,园里的十几种果树、蔬菜都由孩子们照料、采摘、品尝。教室里,则按照“玩美术”“玩科学”“玩数学”“玩表演”进行区分。开发区一幼将园区2700平方米户外活动场地打造成“快乐农场”“阳光运动”两大区域。教学楼一楼大厅改造成绘本馆,二楼走廊打造成“快乐数学”操作空间,楼梯区域则将绘本与数学元素进行组合。每间教室还设有“豆豆家”“动手动脑”“快乐数学”等七个游戏区角。 除了一日常规游戏化,很多幼儿园还因地制宜引进不少民间游戏特色项目。丰县华山镇中心幼儿园将大沙河的本土资源融入课程,开展以“亲沙乐土”为主要内容的游戏活动。贾汪区玉龙湾幼儿园则引进了中国传统文化元素——青花瓷、脸谱、剪纸、泥人、皮影戏等,使孩子们在新鲜、愉快的氛围中了解传统文化。 问题:请结合材料分析幼儿教育的特点。

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第11题
五名幼儿园的小朋友围坐成一圈玩游戏。已知:小红不坐在小兰旁边;小白坐在小敏旁边;小兰坐在小杉旁
边。 如果上述陈述属实,可以确定的是________下列项。 Ⅰ.小红坐在小杉和小敏的中间 Ⅱ.小兰坐在小杉和小白的中间 Ⅲ.小白坐在小杉的旁边 IV.小敏坐在小白和小兰的中间

A.II和IV都不是真的

B.I和II是真的

C.II和III都是真的

D.II和III都不是真的

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