题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
朗读并录音，请将音频上传。音频要求为mp3格式，命名方式为“班级+学号+姓名+第一周作业”。
提问人：网友oneforme
发布时间：2022-01-06
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第1题
作业2、录制一段抗击疫情的单轨录音，文字可以是查找的资料，鼓励原创。内容为新冠肺炎的科普 、抗击疫情的感人瞬间 、预防病毒的科学方法等等，中英文朗读皆可，时长1~2分钟.（需要使用各种编辑方法，如：降噪、回声等，使声音更优美） 要求： 文字提交：录音的完整文字稿（台词）；对录音原音做的效果和编辑方法。 音频附件提交：MP3格式 文件名为 班级+学号+姓名+音频作业2.MP3
第2题
请大家仔细阅读教材中张若虚及其作品的相关介绍,并自行查找《春江花月夜》古筝曲和其他学习材料。 录制一条音频作为作业提交,内容为配乐朗诵 。（要求:配合《春江花月夜》古筝曲或其他你认为适合的乐曲, 诵读诗歌,音频开始部分请报专业、姓名,提交音频作业统一命名“班级+学号+姓名”
第3题
掌握声音的录制与编辑，学会多个声音的合成（注意作业的截止时间） 制作要求： 1.利用上次录音的旁白
进行制作 2.必须提交文字说明。包含：使用的原曲名，制作时的操作步骤； 3.利用所学的知识对音频进行处理； 4.音频保存为MP3格式利用附件的形式上传，文件名为：学号后两位+姓名.mp3 没有电脑的同学需提交课堂笔记和编辑音频的步骤。（拍照以附件形式上传，文件名同样为学号后两位+姓名.jpg）,也可以用类似功能APP实现，提交要求同上。 下周课会以抽查的方式检查10位同学的作品，并向大家讲解制作步骤，请做好准备。
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第5题
录制并编辑一段单轨音频（请务必注意作业截止时间，在规定时间内完成） 要求： 时长控制在1-2分钟，以
此次抗击疫情为主题，内容可查找相关资料如诗歌或散文等，鼓励原创。 必须提交制作操作步骤的文字说明。 制作时必须加入合适声音效果和修改； 音频保存为MP3格式利用附件的形式上传，文件名为：学号后两位+姓名.mp3 没有电脑的同学需提交课堂笔记和编辑音频的步骤。（拍照以附件形式上传，文件名同样为学号后两位+姓名.jpg）,也可以用类似功能APP实现，提交要求同上。 下周课会以抽查的方式检查10位同学的作品，并向大家讲解制作步骤，请做好准备。
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第6题
作业1、仿照上课案例，制作一个手机铃声。时长在10~30秒之间。 请提交 文字说明 使用的原曲、制作时采用了哪些编辑效果或方法。 提交音频附件 mp3音频文件上传，文件名为 班级+学号+姓名+音频作业1.mp3 没有电脑的同学 用APP类似功能实现即可 提交要求同上
第8题
此次作业以让同学们熟悉操作为目的，为下周的音频互评作业做基础。 首先请同学们将任一音频文件（.mp3）以“学号”命名，然后以上传附件的方式提交。 按步骤完成此次测试，熟悉提交作业、互评等操作。 本次作业成绩不计入期末成绩。
第9题
仿照上课案例，制作一段手机铃声。（请务必注意作业截止时间，在规定时间内完成） 要求： 时长在15-30
秒之间； 必须提交文字说明。包含：使用的原曲名，制作时的操作步骤； 制作时必须加入声音效果； 音频保存为MP3格式利用附件的形式上传，文件名为：学号后两位+姓名.mp3 没有电脑的同学需提交课堂笔记和编辑音频的步骤。（拍照以附件形式上传，文件名同样为学号后两位+姓名.jpg）,也可以用类似功能APP实现，提交要求同上。 下周课会以抽查的方式检查10位同学的作品，并向大家讲解制作步骤，请做好准备。
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第10题
What do you think is the gap between the CBA and the NBA？ What might be the road ahead of CBA？ Please make a two-minute recording. （请根据题目做一个口语音频作业上传， 上传的音频文件格式必须符合提交要求，文件名统一为：第六单元作业+学号+姓名。注意：你只需提交音频文件
