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[主观题]
相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题聚焦,主题突出。主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动。()
提问人:网友smart2003
发布时间:2022-01-07
A、翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主
B、翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
C、通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标
D、翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的
A、微课的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容
B、微课可以使教师节约课堂讲授时间,而花更多时间在学生的问题解决和应用上
C、微课允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看
D、微课更适合移动学习,可使人们利用碎片化的时间开展学习
A、能利用实物进行展示的,一般不使用微课
B、能采用实地观察的,一般不使用微课
C、出现进不去、看不见的教学活活动时可以使用微课
D、教授交通安全等安全活动内容时,可以采用实践教学,不使用微课。
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