以下各种教学资源的来源中,相比较而言,成效明显并重要的途径是()
A.购买各种各样的媒体资源
B. 建立与校外网络相连接的校园网络系统
C. 有开发条件和能力的学校应组织师生自行开发教学媒体资源
D. 通过校际合作交流,进一步扩大来源
A.购买各种各样的媒体资源
B. 建立与校外网络相连接的校园网络系统
C. 有开发条件和能力的学校应组织师生自行开发教学媒体资源
D. 通过校际合作交流,进一步扩大来源
A.购买各种各样的媒体资源
B.建立与校外网络相连接的校园网络系统
C.有开发条件和能力的学校应组织师生自行开发教学媒体资源
D.通过校际合作交流,进一步扩大来源
A.数字化学习环境有益于在学习中学习去使用传统和数字媒体。
B.数字化教学环境提供有关课程和研究中的数字信息和资源
C.一个现代化的学习环境应当是一个平台,可以访问以数字格式提供的各种材料。
D.相对于学习者自主学习而言,数字化学习环境更为支持学习者和教师开展互动、讨论和交流。
A、游离碱量:一般游离苛性碱对钠皂而言是指氢氧化钠,对于钾皂而言是指氢氧化钾。
B、总游离碱量:指游离苛性碱和游离碳酸盐碱的总和。
C、总碱量:指在规定条件下,可滴定出的所有存在于肥皂中的各种硅酸盐、碱金属的碳酸盐、氢氧化物,以及与脂肪酸和树脂酸相结合成皂的碱量的总和。
D、干皂:指肥皂中总碱量
A.作业动因是各项作业被最终产品或者劳务消耗的方式和原因
B.资源动因是资源被各种作业消耗的方式和原因
C.作业成本法的基本原则是资源消耗作业,产品消耗资源
D.作业成本法是作业成本计算和作业管理相结合的全面成本管理制度
A.问题设计低稚,不符合中学生的年龄特点
B.教师设置的第一个问题,属于判断式发问,学生无需思考,依靠教师语气即可判定答案
C.教师设置的第二个问题,属于填空式发问,相比较而言具有较高的思维含量
D.教学过程中的问题设置出发点应是教学目标,这两个问题,都忽略了教学目标
A.问题设计低稚,不符合初中学生的年龄特点
B.教师设置的第一个问题,属于判断式发问,学生无需思考,依靠教师语气即可判定答案
C.教师设置的第二个问题,属于填空式发问,相比较而言具有较高的思维含量
D.教学过程中的问题设置出发点应是教学目标,这两个问题,都忽略了教学目标
A.确定项目施工所需的各层次管理人员和各工种工人的数量
B.确定项目施工所需的各种物资资源的品种、类型、规格和相应的数量
C.确定项目施工所需的各种分包合同的签订方法
D.确定项目施工所需的各种来源的资金的数量
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