患者,男性,56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊,发病以来患者无吞咽困难,CT检查示"左侧
B、运动性失语
C、完全性失语
D、传导性失语
E、经皮质混合性失语
该患者的语言训练重点应为A、呼名训练
B、非语言交流手段的训练
C、阅读理解训练
D、书写训练
E、听理解训练
该患者语言功能的预后如何A、非常好,语言功能完全恢复正常
B、差,可通过简短的语言进行沟通
C、非常差,一般需通过代偿性技术进行沟通
D、好,语言功能基本上恢复正常
E、一般,可用语言进行日常交流
B、运动性失语
C、完全性失语
D、传导性失语
E、经皮质混合性失语
该患者的语言训练重点应为A、呼名训练
B、非语言交流手段的训练
C、阅读理解训练
D、书写训练
E、听理解训练
该患者语言功能的预后如何A、非常好,语言功能完全恢复正常
B、差,可通过简短的语言进行沟通
C、非常差,一般需通过代偿性技术进行沟通
D、好,语言功能基本上恢复正常
E、一般,可用语言进行日常交流
A.DSA
B. 腰穿检查
C. 头颅CT
D. 头颅MRI
E. SPECT
A.DSA
B.腰穿检查
C.头颅CT
D.头颅MRI
E.SPECT
A. DSA
B. B.腰穿检查
C. C.头颅CT
D. D.头颅MRI
E. E.SPECT
A.呼名训练
B. 非语言交流手段的训练
C. 阅读理解训练
D. 书写训练
E. 听理解训练
A.呼名训练
B. 非语言交流手段的训练
C. 阅读理解训练
D. 书写训练
E. 听理解训练
A.呼名训练
B.非语言交流手段的训练
C.阅读理解训练
D.书写训练
E.听理解训练
A.低蛋白血症
B.合并严重感染
C.合并应激性溃疡,导致消化道出血
D.合并肠梗阻
E.凝血功能障碍
A.低蛋白血症
B.合并严重感染
C.合并应激性溃疡,导致消化道出血
D.合并肠梗阻
E.凝血功能障碍
A.低蛋白血症
B. 合并严重感染
C. 合并应激性溃疡,导致消化道出血
D. 合并肠梗阻
E. 凝血功能障碍
A.不降压,观察
B. 降到180/110mmHg左右,根据病情变化再处理
C. 药物首选作用强、起效快的降压药物,如硝苯地平等
D. 血压降低得越低越好,但不低于90/60mmHg
E. 急性期脱水药物一般首选作用缓慢的脱水药
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