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关于孟德尔遗传规律的再发现,下列叙述正确的是()
[多选题]

关于孟德尔遗传规律的再发现,下列叙述正确的是()

A.1866年,孟德尔将研究结果整理成论文发表

B.1900年,三位科学家分别重新发现了孟德尔遗传规律

C.1909年,丹麦生物学家约翰逊将遗传因子命名为基因,并提出了基因型和表现型的概念

D.表现型仅与基因型有关

提问人:网友黄平 发布时间:2023-06-18
参考答案
ABC
参考解析:1866年孟德尔将研究结果整理成论文发表;1900年三位科学家分别重新发现了孟德尔遗传规律;1909年丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”命名为基因并提出了基因型和表现型的概念。
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第1题
下列有关孟德尔的豌豆杂交实验的叙述,正确的是()

A.利用山柳菊进行实验没有获得成功的主要原因是其不能闭花传粉

B.F1豌豆植株的自交后代出现性状分离,从而否定了融合遗传

C.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

D.孟德尔假说的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子

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第2题
以下哪项叙述是正确的?

A.达尔文知道遗传规律

B.孟德尔发现遗传物质

C.艾弗里发现遗传密码

D.沃森和克里克正确解析了DNA结构

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第3题
下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是()

A.正确选用豌豆作为实验材料

B.运用统计学方法分析实验结果

C.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状

D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证

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第4题
假说演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是()

A.孟德尔所提出的问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F自交遗传实验的基础上

B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验

D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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第5题
下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()

A.孟德尔在观察和分析纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上提出问题

B.孟德尔发现F2性状分离比为3:1属于假说—演绎法中提出假说的内容

C.测交实验结果是87株高茎,79株矮茎属于假说—演绎法中演绎推理的内容

D.受精时,雌雄配子的结合是随机的属于假说—演绎法中实验验证的内容

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第6题
假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关分析正确的是()

A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象

C.孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是:若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比较近1∶2∶1

D.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的

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第7题
假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关分析正确的是()

A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象

C.孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是:若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比较近1∶2∶1

D.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的

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第8题
孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列有关孟德尔“一对相对性状的杂交实验”叙述,错误的是()

A.提出的问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交基础上的

B.孟德尔的假说合理地解释了一对相对性状杂交实验中的性状分离现象

C.演绎推理的过程是指完成测交实验并统计结果的过程

D.测交实验是对推理过程及结果进行的检验

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第9题
假说—演绎法包括“观察现象、提出问题、作出假设、演绎推理、 实验 检验、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔建立了两个遗传规律,下列说法正确的是()

A.孟德尔作出的 “演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1︰1的性状分离比

B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C.孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象

D.为了检验作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验

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