《姨母帖》是《万岁通天帖》中第一帖，书写者是：

A．冯友兰是我国著名哲学家、哲学史家。在肯定传统儒家价值的基础上构建了自己的 “新理学”体系。代表作有《中国哲学史》、《新理学》、《新事论》、《新世训》《新原人》《新原道》、《新知青》、《中国哲学史新编》等。

B．王蒙是中国当代著名作家。因发表《组织部来了个年轻人》走上文坛，代表作有长篇小说《青春万岁》、《活动变形人》，中篇小说《蝴蝶》、《布礼》等 20 余部，短篇小说《春之声》、《坚硬的稀粥》等，他在小说、散文、诗歌、报告文学、文学理论研究、翻译、《红楼梦》研究、李商隐研究等方面的实绩享誉海内外，《王蒙自述：我的人生哲学》引起轰动。 2019 年荣获“国家勋章”。

C．史铁生，主要作品有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》等，长篇小说《务虚笔记》等。另外散文《我与地坛》等作品也获得了很大影响。他的作品一类是对知青生活的回忆和反思，另一类是对残疾人命运的描摹，作品呈现平淡质朴而意蕴深沉的“散文化”倾向。

D．奥尔罕·帕慕克，土耳其作家，因“在追求他故乡忧郁的灵魂时发现了文明之间的冲突和杂糅的新象征”，而在 2006 年度获诺贝尔文学奖，是亚洲第一个获此殊荣的作家。代表作有《塞夫得特州长和他的儿子们》、《寂静的房子》、《白色城堡》、《黑书》、《新人生》、《我的名字叫红》、《雪》、《伊斯坦布尔：城市记忆》，其作品多表现东西方文明的冲突与交织。

以下是某位初中语文教师在教学《最后一课》时，设计的一则作业设计：一、通读课文，想一想小弗郎士上课前后心情、态度有什么变化？什么原因使他发生了这么大的变化？二、韩麦尔先生是这篇课文的主要人物之一。作者是怎样刻画这一感人形象的？请结合下面几段文字加以思考、体会。1．我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顸绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。（韩麦尔先生今天为什么要这样穿戴？）2．我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。（猜想一下，韩麦尔先生此刻在想什么？）3．忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我--我--”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”（请你用一两个词语形容韩麦尔先生此时的心情。）三、以韩麦尔先生为第一人称，改写课文中从“上课”到“下课”部分的内容。四、课文中韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话有什么深刻含义？你对自己的母语有什么新的认识？以下对这则教学设计的意图分析说法错误的一项是（）。

A. 第一题意在通过对小弗郎士的心情态度变化情况的把握，理解小说的主体情节内容

B. 第二题意在从服饰、神态、动作、语言等方面引导学生进行思考，体会人物的心理

C. 第三题意在让学生从另一角度对人物形象进行解读，从而提升学生的写作能力

D. 第四题旨在使学生学会把握文中的关键句、警策句，认真咀嚼思考，对于母语的认知意在达成情感态度与价值观的目标

A. 《组织部来了个年轻人》

B. 《语言的功能和陷阱》

C. 《青春万岁》

D. 《恋爱的季节》

A.《青春万岁》

B.《组织部来了个年轻人》

C.《青春之歌》

D.《三重门》

A、A.唐代

B、B.宋代

C、C.明代

D、D.汉代

A、A.梁代姚怀珍

B、B.汉代姚怀珍

C、C.唐代姚怀珍

D、D. 珍贵