题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

在学习《像火箭那样驱动小车》一课中，你使用什么动力驱动小车有什么办法让小车更好的沿直线行走为什么每一次小车行走一段距离后就会停下来（）

A.气球；把气球的喷口尽量放直；气球里的气体喷出来后，动力消失，小车失去了动力，就会停下来

B.气球的反冲力；把气球的喷口尽量放直；气球喷气的过程，动力越来越小最后消失，小车失去了动力后由于摩擦力就会停下来

C.气球的反冲力；把气球的喷口尽量放直；气球喷气的过程，摩擦力越来越大，小车就会停下来

提问人：网友90000002 发布时间：2023-05-10

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第1题

在4-1节我们学习了表格标记，请设计一个使用了表格标记的网页。要求： A：这个网页要有用，不能像课堂讲解那样，仅仅为了展示表格标记。提示：你可以用表格标记制作课程表、日程安排、通讯录...... B：尽可能多地使用4-1节中讲到的表格标记及属性。 C：提交的答案应包括：（1）网页用途；（2）网页源代码；（3）列出你使用的4-1节中讲到的表格标记及属性。

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第2题

在4-1节我们学习了表格标记，请设计一个使用了表格标记的网页，并将该网页提交至个人网站空间。要求： A：这个网页要有用，不能像课堂讲解那样，仅仅为了展示表格标记。提示：你可以用表格标记制作课程表、日程安排、通讯录...... B：尽可能多地使用4-1节中讲到的表格标记及属性。 C：提交的答案应包括：（1）网页访问地址；（2）网页用途；（3）列出你使用的4-1节中讲到的表格标记及属性。

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第3题

Win98允许用户在桌面上放置_________主页、站点（频道），使你能够像挑选电视节目那样轻松、快捷地访问感兴趣的站点。

A.工作站

B.书写器

C.因特网

D.记事本

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第4题

阅读钱钟书《论快乐》中的一段文字，然后回答小题。 “永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且

荒谬得不能成立。快过的决不会永久；我们说永远快乐，正好像说四方的圆形、静止的动作同样地自相矛盾。在高兴的时候，我们的生命加添了迅速，增进了油滑。像浮士德那样，我们空对瞬息即逝的时间喊着说：“逗留一会儿罢!你太美了!”那有什么用？你要永久，你该向痛苦里去找。不讲别的，只要一个失眠的晚上，或者有约不来的下午，或者一课沉闷的听讲——这许多，比一切宗教信仰更有效力，能使你尝到什么叫做“永生”的滋味。人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。

请概括这段文字的大意。

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第5题

Windows允许用户在桌面上放置主页、站点（频道），使你能够像挑选电视节目那样轻松、快捷地访问感兴趣的站点（）

A.工作站

B.书写器

C.因特网

D.记事本

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第6题

建构主义强调在学习中不应让学习者试着像科学家那样去思考问题。（)

建构主义强调在学习中不应让学习者试着像科学家那样去思考问题。()

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第7题

仔细分析《电子书包实现小组学习》一课中的两个教学案例，两位老师在实现小组学习过程中有什么相同的地方

A.任务驱动

B.小组协作并记录

C.汇报与分享

D.知识迁移

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第8题

你的配偶抱怨你花在工作上的时间太多了，你会怎样（）

A.解释说这是为了你们两人的共同利益，然后仍像以前那样去做

B.试图把时间更多地花在家庭上

C.对两方面的要求感到矛盾，试图使两方面都令人满意

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第9题

朗读短文（）作品 40 号——《提醒幸福》享受幸福是需要学习的,当它即将来临的时刻需要提醒。人可以自

然而然地学会感官的享乐,却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙。幸福是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。简而言之,幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想像的那样少。人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远时,才拣起地上的金鬃毛说,原来我见过它。人们喜爱回味幸福的标本,却忽略它披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆,瞻前顾后不知在忙着什么。世上有预报台风的,有预报蝗灾的,有预报瘟疫的,有预报地震的。没有人预报幸福。其实幸福和世界万物一样,有它的征兆。幸福常常是朦胧的,很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希望轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大,那样它会很快地流失。你需要静静地以平和之心,体验它的真谛。幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的,在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色的外衣,亲 // 切温暖地包裹起我们。幸福不喜欢喧嚣浮华,它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一张温馨的字条......这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠夺目。 ——节选自毕淑敏《提醒幸福》

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第10题

你在工作上投入很多，没有人表扬你做得用心，后来你发现，实际上即使少投入一些，工作也能够完成，同时，也没有人批评你做得不好。对此，你会（)。

A.只要完成任务就可，不必投入那么多了

B.会投入，但不会像以前那样多了

C.少投入一点，以节省时间多学习一些新的知识技能

D.只要没有人指出自己所做的工作存在不妥就可以

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第11题

评语一：该生在校表现一般。能按时到校学习，参加班级活动，基本能完成作业。但是，太贪玩，上课爱乱

插嘴，做小动作，学习不专心，不刻苦。希望今后少做与学习无关的事，比如：看小说、打球、听流行音乐。要遵守课堂纪律，专心学习，提高成绩，积极争取进入班上前20名。

评语二：小龙，我们班的小球星。球场上的活跃、课堂上的大胆、生活中的爱好广泛，让你个性十足。看得出，你爱看课外书、肯动脑筋，乐于表达自己的观点。我常想，如果在学习中你能像赛场上那样不服输，有拼劲儿，思考问题能更深入、更专注，你一定会有更出色的表现。