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[主观题]

设计意图设计的目的是为了更加清晰的认识教学设计的目的,也是一个教学反思的过程。

提问人:网友xhtuqyg 发布时间:2022-01-07
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第1题
阅读以下“线面平行的判定定理”的教学过程设计,回答问题。

问题:

(1)填写教学过程中的设计意图。

(2)分析本次教学的重难点。

(3)请根据此教学过程写一个教学反思。

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第2题
是教学设计的最终目的。

A.解决教学问题

B.设计教学环节

C.设计教学目的

D.设计教学过程

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第3题
以下哪一项属于教学设计反思的内容?()

A.对教学设计方案本身的反思

B.对教学设计方案实施效果的反思

C.对教学设计方案本身的反思和对教学设计方案实施效果的反思

D.对教学设计的目的反思

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第4题
教学设计的一般的结构是:概况、教学过程、板书设计、教学反思。()

教学设计的一般的结构是:概况、教学过程、板书设计、教学反思。()

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第5题
教学系统设计的目的是为了促进教师更好的教学,因此有经验的老师不需要进行教学设计。()
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第6题
有关教学设计的说法,以下错误的是()。

A.教学设计是联系教学理论与实践的桥梁

B. 教学设计是一个系统规划的过程

C. 教学中教案的设计是关键要素,教案设计就是教学设计

D. 教学设计以分析教学需求为基础,以形成解决教学问题的方案为目的

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第7题
为了达成教学目的、完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系
列执行过程是()

A.教学策略

B.教学设计

C.教学思想

D.教学模式

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第8题
()是方向、中心,它决定了形成设计意图与教学过程。

A.教学目标

B.设计意图

C.教学过程

D.以上都不对

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第9题
目标导向的信息化教学设计的阶段有()

A.教学的分析阶段

B.教学过程的设计阶段

C.教学设计的评价阶段

D.教学设计的反思阶段

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第10题
根据课程标准和教学目的,设计教学过程要点。
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