题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

运用课堂规则预防课堂问题行为包括（）三个阶段。

A.及时制定

B.稳固和保持

C.处罚

D.规则实施融合

提问人：网友vince0505 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第2题

课堂问题行为原因中,学生的身心因素包括()

A.心理缺失

B.年龄问题

C.生理障碍

D.性别差异

E.身心发展不完善

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第3题

课堂问题行为一定会产生消极影响。（）

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第4题

以下哪些是正确的课堂问题行为管理策略（）。

A、获得同事和家长的支持

B、为问题行为学生提供选择性后果

C、与问题行为学生建立个人行为合约

D、为问题行为学生提供情景性帮助

E、直接将问题行为学生逐出教室

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第5题

课堂问题行为管理的终极目标是促进学生的学习，而非为了管理学生而管理。（）

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第6题

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第8题

个别严重干扰了课堂教学（如学生之间的肢体冲突和师生对抗）的学生，教师可以暂时让学生离开课堂，到教师办公室长时间冷静反思。（）

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第9题

某老师针对“学生能运用积累的优美词句缩写课文”这一教学目标设计了与之相对应的评价目标，即“学生能够用自己的话缩写(或复述)课文大意”。该教师的做法体现了教学评价的（）。

A、选择性

B、针对性

C、建设性

D、情境性

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