超我的内涵包括：一是（），二是自我理想。。

阅读下面一位语文教师的教学过程设计，回答下面的问题。【教学过程】一、导入二、介绍作者三、检查预习四、听录音范读，把握本诗的感情基调。五、模仿录音，用自己最喜欢的方式自由朗读。要求：1.读准字音。2.思考：（1）这首诗的主旨是什么？（2）围绕主旨，诗歌写了哪几方面的内容？六、整首诗语言朴实，没有什么华丽的辞藻，但是能让人感受到海子对幸福的渴望，以及透露出的无奈。请大家齐读课文，进一步感受海子的情感。七、品读1.读完这首诗，你一定会受到精神上的影响和情绪上的感染，请说说你的原初体验。2.这首诗蕴涵了作者丰富的情感，找出你体会最深的一句话谈谈感受。八、诵读品读后我们对这首诗所表达的感情有了更深刻的了解，在诗歌的温馨祝福与诗人的冷峻死亡中，我们更能够珍惜诗人的祝福，珍惜生活的美好。让我们选择自己最喜欢的诗句进行深情诵读，再次体味作者的语言，感受作者的思想。九、结语问题：这是一位高中语文教师有关《面朝大海春暖花开》一课的教学过程，请认真阅读并作出评析。

（）是指真实自我和理想自我的相似程度。

自我意识，亦称为（ ）

理想自我指的是一个人最期望的自我形象。()

弗洛伊德认为（）是人格中的最高层次和最理想部分，包括良心和自我理想两个方面。

下列自我概念的描述中，属于理想自我的是（）

共产主义理想之所以是能够实现的社会理想，是因为它是人类不断追求的目标。

经典精神分析理论认为心理问题源于本我与自我的冲突。

做梦常常发生在睡眠的（ ）阶段。

弗洛伊德称（ ）是“整个精神分析理论结构的基石”。