更多“尽管学生之间存在着各种各样的差异,教师在教学设计时还是应该以…”相关的问题
第1题
A、评估学生的准备度
B、提供有助于学习的环境
C、制订切实可行的教学目标
D、动作技能的练习
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第3题
教学目标和学习目标本质上是相同的,只是陈述的主体和对象不同。
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第4题
教学设计的出发点是教师要教什么和怎么教。( )
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第5题
顺向教学设计把教材看作是唯一的教学资源,而逆向教学设计则把教材看作是教学的资源之一。 ( )
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第6题
教学(学习)目标一般是针对一节课、一个单元或者一个单元中的一个内容来设计的,要能在短时间内实现,因此不能太多,太大。
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第7题
课堂时间具有情境性、不可再生性、整体性、系统性和层次性等显著特征。( )
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第8题
开放性提问不预设答案,学生可以根据自己的理解作出应答。( )
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第9题
在灌输式的教学活动中,教学内容结构紧凑,教师更注重解释和传达各种与教学内容相关的信息。 ( )
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第10题
提问策略中将提问作为惩罚学生的策略是可取的。( )
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