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【简答题】请设计一个实验案例,用四重表征分析实验结果。

提问人:网友lanxincao 发布时间:2022-01-07
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第1题
【简答题】请利用四重表征,分析盐酸滴定三种碱液的电导率变化曲线。
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第2题
【简答题】您认为四重表征中每一个表征可划分成哪些学生能力水平。
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第3题
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第5题
设计一个实验,观察双子叶植物的表皮细胞和气孔器,说明实验方法、材料、步骤及结果。设计一个实验,观察双子叶植物的表皮细胞和气孔器,说明实验方法、材料、步骤及结果
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第6题
设计一个观察叶绿体形态的实验(说明材料、方法及结果)。

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第7题
【案例二】对某被测件的长度重复测量10次,测量数据如下:10.0006m,10.0004m,10.0008m、10.0002m,10.0
003m,10.0005m,10.0005m、10.0007ml,10.0004rn,10.0006m。

用实验标准偏差表征测量的重复性,请计算实验标准偏差。

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第8题
设计一个实验,观察石细胞,说明实验方法、材料、步骤及结果。

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第9题
实验报告要求: 包含(1)前言(2)文献综述(3) 实验原理(4)实验仪器(5)实验操作(6)实验数据分析(7)结
论(8)参考文献(9)思考题。 说明:(1)~(5)的内容与预习报告可一致,(6)实验数据分析请参考环节九中的《实验结果分析示例》和《“四重表征”教学模式理论建构与实践研究》。 (9)思考题 ①同分异构体包括位置异构和官能团异构等形式,请思考对于官能团异构的同分异构体,其分子间作用力的大小有和规律,又应该如何利用实验证明? ②是否还能应用手持技术数字化实验设计出比较分子间作用力的其他创新实验?请简单说说实验原理、步骤等思路。

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第10题
实验报告要求: 包含(1)前言(2)文献综述(3) 实验原理(4)实验仪器(5)实验操作(6)实验数据分析(7)结
论(8)参考文献(9)思考题。 说明:(1)~(5)的内容与预习报告可一致,(6)实验数据分析请参考环节九中的《比较正丁醇及其同分异构体分子间作用力大小的实验结果分析示例》和《化学“四重表征”教学模式的理论建构与实践研究》。 (9)思考题见附件。 同分异构体包括位置异构和官能团异构等形式,请思考对于官能团异构的同分异构体,其分子间作用力的大小有和规律,又应该如何利用实验证明?

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