陈老师正在上课,教室最后面的两名同学一直在交头接耳、窃窃私语。面对这种情况,陈老师正确的处理方法是()。
A.停止上课,作为典型,在全班面前批评两人的行为
B. 点名批评,然后继续上课
C. 叫两人离开教室,不要打扰其他同学上课,课后再进一步处理
D. 走到两人跟前,轻敲两人的桌面,以示提醒
A.停止上课,作为典型,在全班面前批评两人的行为
B. 点名批评,然后继续上课
C. 叫两人离开教室,不要打扰其他同学上课,课后再进一步处理
D. 走到两人跟前,轻敲两人的桌面,以示提醒
A.停止上课,作为典型,在全班面前批评两人的行为
B.点名批评,然后继续上课
C.叫两人离开教室,不要打扰其他同学上课,课后再进一步处理
D.走到两人跟前,轻敲两人的桌面,以示提醒
从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。
阅读下面材料,回答问题。
材料一:波波非常喜欢吃橘子,一天波波趁妈妈不注意,偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多,波波出现了呕吐症状,一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居,她知道这件事情后,在第二天的课堂上,为了警醒其他幼儿,当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色,引得同学们一直哈哈大笑,而波波只得低着头被老师和同学嘲笑。从此以后同学们给波波起了个“橘子瓣”的外号。
材料二:上幼儿园中班的小宇,上课期间尿了裤子,其老师刘老师发现后,对正在嘲笑小宇的其他幼儿说:“小宇可能是上课听得太认真了,忘记了告诉老师要上厕所,我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然,我们在认真听课的同时,要记住自己还要上厕所,那就更好了。”
请从教师职业理念的角度评价材料中两名教师的不同做法。(14分)
A.非常生气,立即查找肇事者
B.默默地把画擦除,然后开始上课
C.暴跳如雷,开始训斥全班学生
D.欣赏漫画,然后幽默带过后上课
A.非常生气,立即查找肇事者
B. 默默地把画擦除,然后开始上课
C. 暴跳如雷,开始训斥全班学生
D. 欣赏漫画,然后幽默带过后上课
A.激励了学生的学习积极性
B.维护了教师的权威
C.没有尊重学生的人格
D.没有发挥学生的主体性
A.运用多媒体手段上课,增强课程呈现效果
B.学生一有问题就大声训斥学生
C.保证充足的睡眠,精神状态饱满的上课
D.不计后果的提高音量
A、不怕牺牲、奉献社会的精神
B、团结协作的团队精神
C、勤奋工作、开拓创新的精神
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