沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是（）。

A.群众

B.政府

C.大众媒介

D.社会精英

A.人天生具有对社会孤立的恐惧。

B.大众媒介通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。

C.公众舆论的形成是一个螺旋式的社会传播过程。

D.以上都是。

A.舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果。

B.经大众传媒强调提示的意见由于具有公开性和传播的广泛性，容易被当作“多数”或“优势”意见所认知。

C.“优势”意见所带来的压力或安全感，会引起人际接触中的“劣势意见的沉默”和“优势意见的大声疾呼”的螺旋式扩展过程。

D.社会生活中占压倒优势的“多数意见”会成为舆论。

A.劣势意见的沉默

B.社会公众对事务的“理性讨论”

C.优势意见的疾呼

D.人们对“意见环境”的认知心理

，就会积极参与进来，将这类观点越发大胆地发表和扩散；而同时当发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。一方意见的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大．另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。 根据上述定义，下列选项涉及沉默的螺旋理论的是（）。

A.中考前辅弊集团宣称可以通过作弊耳机轻松获得高分，导致一些本不想作弊的考生购买了作弊耳机

B.在交流会议上，经理提出了两种策划方案，第一种方案因八成以上的人支持而通过

C.小章提出了一选题方案，遭到了大多数老员工的反对，原本看好小章的选题的小李也不再发表支持意见

D.碰瓷事件的网络舆论高涨，使得想见义勇为的人不敢再热心伸出援手

人们对

A.虚拟环境的认知

B.现实环境的认知

C.意见环境的认知

D.网络环境的认知

A.议程设置

B. 沉默的螺旋

C. 乌合之众

D. 重复效应

A.“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成

B. “培养”理论涉及人们对现实社会的看法

C. “知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化

D. “两级传播”理论涉及社会效果的制约因素

E. “议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知