根据GB50028-2008,下面关于加臭剂的说法不正确的是()。
A.加臭剂和燃气混合在一起因具有特殊的臭味
B.加臭剂不应对人体、管道或与其接触的材料有害
C.加臭剂的燃烧产物不应对人体呼吸有害
D.加臭剂应对燃气的燃烧起催化作用
A.加臭剂和燃气混合在一起因具有特殊的臭味
B.加臭剂不应对人体、管道或与其接触的材料有害
C.加臭剂的燃烧产物不应对人体呼吸有害
D.加臭剂应对燃气的燃烧起催化作用
A.烧结普通砖砌体70~90mm
B.混凝土实心砖60~80mm
C.石砌体30~50mm
D.蒸压加气混凝土砌块砌体60~80mm
A、加臭剂和燃气混合在一起后应具有特殊的臭味。
B、加臭剂不应对人体、管道或与其接触的材料有害。
C、加臭剂的燃烧产物不应对人体呼吸有害。
D、加臭剂应对燃气的燃烧起到催化作用。
A.标准试件为边长10cm的立方体
B.标准试件所用混凝土要求最大骨科粒径不大于40mm
C.试验中采用断面为5mm×5mm的正方形钢垫条
D.垫条方向应与成型时的顶面垂直
E.试验加荷速率为0.04~0.06MPa/s
A.汉语的习语之一。是长期实践积累沿习使用的定性词组。形式简练,含义精辟,表达生动。
B.大多有4个字组成,多来源于经典著作,历史故事,民间传说等。
C.中国的成语蕴含着丰富的文化信息,折射了东方文化的智慧和独特思维方式
D.中国成语的翻译翻译方法常用的有直译、意译、直译加意译、套译、省略等。
A.按照政府统计,1984年的劳动力数量少于1980年。
B.从1980年到1984年间,对已有工作的竞争加强了。
C.政府统计的总就业数量,从1980年到1984年有所增加。
D.在1984年,在私人部门求职的人比在公共部门求职的人多。
案例:
下面是某教师关于“碳酸钠和碳酸氢钠”的教学片段实录。
学生实验l:在试管A、B中分别加入少量的Na2C03和NaHC03(各约1 g),分别滴入几滴水.振荡试管。
老师提问1:Na2C03和NaHC03外观上有什么差别,用手摸摸试管底部,有什么感觉?
学生实验2:向实验l中的试管中继续加入10 mL的水,用力振荡,再滴入1~2滴酚酞。老师提问2:滴加酚酞之后,两支试管中有什么现象,请根据所学知识进行解释。
问题:
(1)上述教学过程有利于培养学生的哪些能力?
(2)从此教学片段分析说明这些实验内容在选材上有哪些特点。(写出4点)(3)简述实验2的实验现象,并做解释。
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