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第1题
()是依据教学目标,在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容,一般是一门学科所阐述的最重要的原理和规律。
A. 教育理念
B. 教学难点
C. 新课标
D. 教学重点
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第2题
课程与教学目标确定的依据主要包括( )。
A、对教育目的的正确解读
B、对家长要求的及时回应
C、对学生背景的充分了解
D、对课程内容的准确分析
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第3题
学情是确定( )的重要依据。
A.教学目标
B.教学重点
C.教学设计
D.教学大纲
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第4题
教学设计首先必须确定具体的教学目标,教学目标的确定主要依据社会需要、学生特征和()等三方面因素。
A.教师经验
B.具体学科内容
C.教学要求
D.使用目的
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第5题
教学评价是依据所确立的物理教学目标,运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能?()
A. 诊断功能
B. 导向功能
C. 激励功能
D. 管理功能
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第6题
设计教学时,素材的选择要考虑以下哪些方面()
A、针对知识点
B、能够支持学生理解
C、促进学生感性认识
D、使讲解更生动
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第7题
教材内容可以来自课程标准、教材、图书、互联网、媒体、试题、习题、教师的经验等等。
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第8题
在实施教学内容素材的审定与优化的过程中,我们要从多角度进行考虑。例如:学生已有的经验基础、学生现有的知识水平;所选教学内容在整个单元结构中所起到的作用以及单元整体对单节教学内容的需要;课堂实施的效果。
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第9题
有同学认为:“以知识的逻辑顺序为组织线索”的流程是实验观察→结果分析→概念建立→概念应用四个步骤
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第10题
在教育教学的发展过程中,教学目标的重点一直是关注学生的行为,评价学生的表现。
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