题目内容
（请给出正确答案）
背景介绍：
某公司培训中心以往在进行培训项目评估时，通常就是在培训结束时向培训学员发放一张评估调查表。2013年以来，随着培训工作的转型升级，培训中心决定要进一步加强培训质量管理，要求所有16课时以上的培训项目在项目运行前就要指定培训评估方案，不仅成为培训质量管理的关键控制环节，而且其导向和指导作用也进一步得到体现，通过评估也有效地促进了培训质量的过程控制，收到了实实在在的成效。
问题：结合以上案例和培训实践，您认为一份可行的培训评估方案必须能回答哪些方面的问题？评估标准的指定应遵循怎样的原则和程序？
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企业培训师的选用
某公司培训中心的助理企业培训师小李老师担任公司“生产运行班组党支部书记”培训班的项目负责人，培训中心领导对小李老师讲，培训课程计划确定后，培训老师的选用很大程度决定了培训的实施质量，要求小李以往类似训班老师聘用基础上，根据本期培训班学员的实际需求对教师的聘用做适当的调整，小李老师接到任务后，首先向以前带班的老教师了解以往培训班教师的聘用情况，然后选用本期培训班新增加的《生产运行班组党支部书记管理实务》、《如何提升员工执行力》两门课的任课老师，他通过网上查询，老教师的介绍，听示范课等方式，最后选用了两位教师上课。他通过电话和老师进行了沟通，得到对方对内容、时间和课酬等问题的确认后就等待培训班的开班。
问题：
1、请您评价一下小李老师在培训班教师选用上的工作情况。
2、结合企业培训师选用的案例，分析企业培训师选择与使用的基本要求。
案例背景介绍：
某集团公司高度重视企业培训对企业可持续发展的作用，对集团公司的21家培训中心进行投资。并由集团公司挂牌管理。在加强硬件建设的同时，公司也重视各培训中心培训师的专业知识.专业技能.培训方法等业务素质的提升。通过调研分析了解到，目前各直属培训中心80%以上的培训师需要加强培训开发能力的培养。同时，在培训教学方法方面也有待加强。集团公司培训主管部门准备在管理干部学院举办一期“直属培训中心专兼职培训师业务培训”，人数50人，时间12天。具体培训内容要结合调研的结果，并参照企业培训师国家职业标准中二级企业培训师工作要求确定。
1.请根据上述材料，制定一份切实可行的企业培训师培训课程方案。（20分）
背景
某公司中标承建城市立交桥工程，主桥为全钢结构，最大跨度79m，最宽44m，最高35m，用钢总量近7000t。项目部依据工程设计要求和现场施工条件编制施工方案：将钢桥分块进行预制拼装，纵向共分成8块，横向共9段，采用工地焊缝连接。所编制的施工方案在组织专家论证中给予较多修改补充后方被批准实施。
2.问题
（1）除背景介绍内容外，钢桥预制前还应做好哪些工作？
（2）钢结构桥梁吊装前应做哪些准备工作？
（3）工地焊接时应按什么顺序进行？
背景资料
某公司承包了一条单跨城市隧道，隧道长度为800m，跨度为15m，地质条件复杂。设计采用浅埋暗挖法进行施工，其中支护结构由建设单位直接分包给一家专业施工单位。
施工准备阶段，某公司项目部建立了现场管理体系，设置了组织机构，确立了项目经理的岗位职责和工作程序：在暗挖加固支护材料的选用上，通过不同掺量的喷射混凝土试验来确定最佳掺量。
施工阶段项目部根据工程的特点对施工现场采取了一系列职业病防治措施，安设了通风换气装置和照明设施。
工程预验收阶段总承包单位与专业分包单位分别向城建档案馆提交了施工验收资料，专业分包单位的资料直接由专业监理工程师签字。
问题：
1．根据背景介绍，该隧道可选择哪些浅埋暗挖方法？
2．现场管理体系中还缺少哪些人员的岗位职责和工作程序？
3．最佳掺量的试验要确定喷射混凝土哪两项指标？
4．现场职业病防治措施还应该增加哪些内容？
5．城建档案馆预验收是否会接收总包、分包分别递交的资料？总承包工程项目施工资料汇集、整理的原则是什么？
A.提高在该艺术培训中心接受培训的学生在音乐会上的演奏水平
B.满足在该艺术培训中心接受培训的部分学生对于业余钢琴考级的特殊需要
C.提高在该艺术培训中心接受培训的学生参加统一业余钢琴考级的通过率
D.调动该艺术培训中心的钢琴指导教师的教学积极性和创造性
A.目前市场上在售或在开工楼盘的调查，了解市场状况及竞争对手的情况
B.市场上同类产品的二手市场情况，目的是了解产品、区域的已实现价值
C.区域的生活配套、教育配套、金融配套、交通状况的调查
D.了解客户的购买动机、需求、以往置业经历、生活工作习惯、环境背景、自用或租用物业的优劣势认知
E.了解客户来源、年龄、家庭结构、实力背景、从事行业、月收入、需求面积、置业目的、以往置业经历、置业特点、喜好、应对策略等
A.培训与开发对象
B.培训与开发地点
C.培训与开发教师
D.培训与开发人员分析
A.听取推荐人口头或书面介绍
B.考察所聘任教师的个人经历
C.听取学员意见
D.考察拟聘任教师对培训目标和内容的理解力和写作能力
E.考察其以往的教学效果
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