A.与护理工作性质有关的
B.与工作负荷有关的
C.与护理工作中人际关系有关的
D.与对护士期望有关的
E.与接触濒死和死亡患者有关的
A.指导病人不要责备自己
B.引导病人逐渐回顾车祸事件,并证实结果,接受事实
C.告诉病人谈论一些令人愉快的事
D.告诉病人不要折磨自己
A.动机是引起和维持个体活动,并使活动朝向某一目标的内部动力
B.社会性动机是以人的社会文化需要为基础的
C.根据耶克斯—多德森定律,动机越强行为效果就越好
D.情绪是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应
E.依据情绪发生的强度、速度、紧张、持续性等指标,可将情绪状态分为心境、激情和应激
A、发生方式
B、持续时间
C、发生地点
D、强度
E、性质
关于情绪状态的分类,正确的是()
A、主观体验、外部表现、生理唤醒
B、强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C、愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D、心境、激情、应激
E、积极情绪、消极情绪
关于原始情绪的种类,正确的是()
A、主观体验、外部表现、生理唤醒
B、强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C、愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D、心境、激情、应激
E、积极情绪、消极情绪
A.环境要安静
B.身体姿势要舒适
C.减少应激源体验,促使患者应激反应症状缓解。
D.引导言语声音要安详有节奏,如果自己意念引导,应缓缓默念放松等字句
E.全身肌肉要逐步彻底放松,全身心进入一种平和、安详的松弛状态,并且保持一段时间
关于情绪的成分,正确的是
A、主观体验、外部表现、生理唤醒
B、强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C、愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D、心境、激情、应激
E、积极情绪、消极情绪
关于情绪研究的维度,正确的是()
A、主观体验、外部表现、生理唤醒
B、强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C、愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D、心境、激情、应激
E、积极情绪、消极情绪
情绪研究的维度是
A.主观体验、外部表现、生理唤醒
B.强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C.愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D.心境、激情、应激
E.积极情绪、消极情绪
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