题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据科尔伯格的“道德发展理论”，以取悦教师并得到教师认同为目标的道德发展进入了（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超后习俗水平

提问人：网友zzy789456 发布时间：2022-01-07

参考答案

查看官方参考答案

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

网友答案

查看全部（）

· 有5位网友选择 C，占比41.67%
· 有4位网友选择 B，占比33.33%
· 有3位网友选择 D，占比25%

ABCD

提交我的答案

登录提交答案，可赢取奖励机会。

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！

更多“根据科尔伯格的“道德发展理论”，以取悦教师并得到教师认同为目…”相关的问题

第1题

列举科尔伯格道德发展理论的3个级别。

点击查看答案

第2题

根据科尔伯格道德发展理论,下列取向中属于习俗水平的是()

A．社会契约取向

B．惩罚和服从取向

C．工具性的相对主义取向

D．好孩子取向

点击查看答案

第3题

根据科尔伯格道德发展阶段理论,下列属于第三个水平()的阶段是:

A．服从与惩罚阶段

B．利己主义定向

C．普遍伦理原则

D．人际和谐与一致

点击查看答案

第4题

在社会化的相关理论中,科尔伯格认为道德发展分为()

A.两种水平四个阶段

B.三种水平六个阶段

C.四种水平八个阶段

D.五种水平十个阶段

点击查看答案

第5题

个人有了超越法律的普遍原则的较确定的概念,比如正义、尊重、生命等,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段 ()

A．以服从于惩罚为取向

B．以工具性目的为取向

C．以社会观念为取向

D．以价值观念为取向

点击查看答案

第6题

教师的道德品质是教师职业道德修养的根本目标。()

此题为判断题(对，错)。

点击查看答案

第7题

社会行动模式以道德发展论为理论依据,注重以道德两难问题促进儿童道德判断的发展。()

此题为判断题(对，错)。

点击查看答案

第8题

在埃里克森的社会化发展理论中，12～18岁的青少年期的重要事件是( )

A、独立

B、上学

C、同伴关系

D、爱的关系

点击查看答案

第9题

以下属于感知运动阶段儿童的特征是（）。

A、依靠感知和运动来适应环境

B、建立了客体永恒性的概念

C、由本能的反射动作到目的性的活动

D、掌握守恒，能理解可逆性的道理

点击查看答案

第10题

中职学生道德发展水平都已过了前习俗水平。

点击查看答案

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！

微信搜一搜

简答题

点击打开微信

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

抱歉，您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封，或联系客服。

微信搜一搜

简答题

点击打开微信