在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这

事务T1中有两次查询学生表中的男生人数，在这两次查询执行中间，事务T2 对学生表中加入了一条男生记录，导致T1两次查询的结果不一致，此类问题属于（ ），为解决这一问题，应采用的隔级别是（ ）。

A.可重复读 B.读脏数据 C.丢失修改 D.幻影现象 A.Read Uncommitted B.Read Committed C.Repeatable Read D.Serializable

本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。

Ⅰ．浅析影响知识理解的因素。

Ⅱ．某中学进行“运动处方”式教学实验，取初二两个班为样本。首先对这两个班学生进行体质、体能测查，并对测查数据进行了常模参照分析。由同一教师任教，对比班，按常规体育课进行教学。实验班学生按测查结构，分为耐力、速度、灵敏、力量等不同小组，有针对性地制定“锻炼处方”，每周进行三次以上“处方”式锻炼。三个月后，对两个班再次测查并对数据进行分析，判断“运动处方”式教学对学生体质、体能是否有影响。

(1)这个实验的自变量

A.选择性

B.理解性

C.易变性

D.整体性

A.原型启发

B.负向迁移

C.功能固着

D.定势思维

A.布拉梅尔德

B.杜威

C.多尔

D.奈勒