图画、语言、文字是人类沟通情感、传达思想的三大媒介。而（）在儿童这一特殊群体认知世界、情感生成、人际交流过程中的作用显得尤为重要。

沟通的三大要素是指:()。

儿童插画是一个充满（ ）的世界，每个人都可以借由自己的画笔尽情发挥个人独特的想象力。

幼儿期的插画应特别强调趣味性、生动性、具体性等特征，以达到诱导阅读和认知学习的目标；而少年期的插画则应特别强调理性、细致的风貌，以顺应少年期儿童（ ）逐渐增强的实际情况。

从传达角度而言，不同类别的儿童插画也要有不同的特点，如（ ），要配合内容提供“优美的视觉欣赏”；而科学性插画，要提供”真实的知识图鉴“。

（ ）是儿童插画创作的最基本的手法，也是一种独特的艺术手法。夸张和变形是指插画师在创作中运用夸大、突出的手法描绘对象的特征，使画中的形象更加鲜明，更具有特色。

创意起点到创意实现，受到生活、个人喜好、客户要求、文本创作、（ ）等各个因素的影响。

直观思维取决于人的（ ）、记忆力和想象力。插画创意中对外界事物本源状态的形态理解是一种直观思维。