把调查主题浓缩或集中或缩小为研究问题的有效方式包括()
A.查阅文献
B. 访问专家
C. 草拟题目
D. 实地考察
A.查阅文献
B. 访问专家
C. 草拟题目
D. 实地考察
A.收集数据资料所使用的调查表、问卷、心理测验量表等
B.计算某些指标或数据的数学公式介绍
C.某些统计和测量指标的计算方法介绍
D.某些调查工具、测量仪器以及计算机软件介绍
A.设计能力
B.直接经验
C.当地文化
D.教育
请各位补交作业的学员下载附件文档——“互评作业一:选题的确定”,根据文档内容提示完成作业,按时提交作业并根据下面的评价量规完成对同伴作业的评价。作业命名方式为:姓名+作业名 选题的确定评价量规 任务 权重 维度 具体描述 基础项 10% 整体评价 • 要点齐全(所有问题是否都有回答)(3%) • 选题明了具体,能突出研究问题和对象(3%) • 论据表述准确,理由充分(2%) • 思路清晰,紧扣主题(2%) 研究问题 20% 必要性 • 问题是明确的实际问题或理论问题,不空洞,具有一定的研究需求(10%) 具体性 • 问题表述清晰,看了知道其研究内容、研究对象、研究目的(10%) 关键词/相关术语 20% 相关性 • 选取的关键词数量适中(4-6)(5%) • 选取的关键词和术语与主题相关(10%) 准确性 • 用词准确;避免宽泛的词或“分析”“影响”“研究”等普通词组;(5%) 研究选题 20% 价值性 • 选题充分查阅了文献或做了调查,有理论指导,问题得出有依据(5%) • 选题目标明确,具有一定的实际意义;(5%) • 选题对该学科的发展具有一定的理论价值(5%) • 选题范围、大小适当,不是太抽象、太空(5%) 25% 创新性 • 能够指出选题与其他研究的不同、新颖之处,如研究角度、研究方法的不同,或者是对其他研究的补充、修改等(5%) • 研究内容具有时效性、前瞻性(5%) 可行性 • 选题在能力范围内(主观条件)(5%) • 选题的实现有一定的客观条件(5%) 修改完善 • 通过自查发现了问题并作出了合理的修改,且有一定的依据(5%) 总结反思 5% 总结 • 选题分析全面,有逻辑和依据(5%) 评语
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