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简述个人的学校体育学学习目标与途径

提问人：网友kedou609 发布时间：2022-01-07

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第1题

体育学习策略是指学生在特定的体育学习情境中，为了达到体育学习目标而对______所做的优化组合与精巧安排。

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第2题

学校体育学是体育科学与教育科学的交叉学科。（)

学校体育学是体育科学与教育科学的交叉学科。()

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第3题

下列哪项是开展学校体育工作的出发点，具有指引、导向作用？（）

A.学校体育教学

B.学校体育目标

C.体育教学目标

D.体育学习的特征

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第4题

1. 体育教育专业知识：是指直接从事体育教学、阳光体育活动、课余训练和竞赛、学校体育管理、学校体育评价方面的知识等，学习的基础课程主要有：体育概论、学校体育、体育社会学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动训练与竞赛学、体育管理学、体育统计与测量、体育科研方法等等。

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第5题

学校体育目标在效果学段维度上分为：（）以及高等阶段体育目标。

A.儿童阶段体育目标

B.学前阶段体育目标

C.初等阶段体育目标

D.中等阶段体育目标

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第6题

简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。（重...

简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。（重点）

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第7题

上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。（)

上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。()

参考答案：错误

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第8题

学校体育的目标是通过（）这两条基本途径来具体贯彻实施的。

A.体育（与健康）课程和课余体育活动

B.体育（与健康）课程和课余体育锻炼

C.课余体育活动和学校运动代表队

D.课余体育锻炼和学校运动代表队

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第9题

学校体育学是研究学校体育现象，揭示学校体育运行规律，阐明学校体育工作基本原理与方法的一门学科。

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第10题

学校体育目标的结构是：学校体育目的、学校体育目标、体育课程与教学目标课处体育活动目标、课余

体育竞赛目标、课余体育训练目标等。()

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