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《孟子二章》(《得道多助,失道寡助》与《生于忧患,死于安乐》)有一道课后练习题:“这两篇短文的论点分别是什么?他们提出、阐述论点的方式有什么相同之处和不同之处?”对该练习的设计意图,分析正确的是()。
A.启发学生了解作者的写作风格
B.引导学生学习散文的写法
C.引导学生对两篇课文进行比较阅读
D.引导学生总结理论知识
A.启发学生了解作者的写作风格
B.引导学生学习散文的写法
C.引导学生对两篇课文进行比较阅读
D.引导学生总结理论知识
下列叙述有误的一项是()。
A.老子,道家学派创始人,著有《道德经》
B.孔子名丘,字仲尼,是儒家学派创始人。《论语》是孔子弟子及其再传弟子记载孔子和他的学生言行的书
C.孟子名轲,字子舆,儒家学派继承者。孟子名言有:得道多助,失道寡助;生于忧患,死于安乐
D.《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦的作品
A.《己亥杂诗》中的己亥是用天干地支纪年,《观潮》中自既望以至十八日的既望指农历十六日
B.《陈涉世家》中足下事皆成的足下和《惠子相梁》中子知之乎的子,都是古人称呼对方的敬辞
C.《公输》体现了道家反对战争的主张,《得道多助,失道寡助》体现了孟子反对暴政、主张仁政的思想
D.世外桃源不为五斗米折腰等典故,表现了陶渊明远离社会黑暗、不与统治者同流合污的高洁品格
A.《鱼我所欲也》一文将鱼与熊掌进行对比,提出了他的主张:当二者不能两全时,应舍生取义
B.《鱼我所欲也》一文作者运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证证明自己的观点
C.屈原纵使路途再漫长,也要上下求索,终遭奸臣毁谤,为了证明自己的清白,怀着悲愤投入汨罗江用自己的行动实践了孟子舍生取义这一主张
D.继孔子之后著名的儒家大师孟子,为我们留下了许多富有哲理的名言,如生于忧患,死于安乐得道多助,失道寡助等
助人自助是社会工作的重要理念,下列表述中,与助人自助理念相契合的是()。
A.得道多助,失道寡助
B.授人以鱼,不如授人以渔
C.授人玫瑰,手留余香
D.助人为乐,可以助人乐己
助人自助是社会工作的重要理念。在下列表述中,与助人自助理念相契合的是()。
A.得道多助,失道寡助
B.授人以鱼,不如授人以渔
C.授人玫瑰,手留余香
D.助人为乐,可以乐人乐己
A.单边主义与多边主义
B.失道寡助与得道多助
C.保护主义与自由贸易
D.强权与规则
E.封闭与开放
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