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[单选题]

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,他的思维处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

提问人:网友zhangwei2017 发布时间:2022-01-06
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[192.***.***.63] 1天前
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第1题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童处于前运算阶段,儿童的思维已表现出符号性的特点,但其思维仍具有什么特点。()

A.直觉性

B.非逻辑性

C.自我中心性

D.运算性

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第2题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题
当两根等长的小木棍两端放齐时,儿童才认为它们同样长;若把其中一根朝前移一些,就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,此时的儿童处于认知发展的哪一阶段? ()

A.具体运算阶段

B.形式运算阶段

C.前运算阶段

D.感知运动阶段

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第4题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,获得“客体永久性”的儿童处于具体运算阶段。()
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第5题
根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童的一些本能反射行为属于儿童最初的图式()
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第6题
根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童的一些本能反射行为属于儿童最初的图式()
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第7题
根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童的一些本能反射行为属于儿童最初的图式()
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第8题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,获得“客体永久性”的儿童处于形式运算阶段。()
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第9题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,获得“客体永久性”的儿童处于感知运动阶段。()
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第10题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,获得“客体永久性”的儿童处于前运算阶段。()
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