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[单选题]

多媒体学习认知理论是由美国当代教育心理学家、认知心理学家谁在其书《多媒体学习》中提出的（)。

A.杜威

B.赫尔巴特

C.理查德·迈耶

D.泰勒

提问人：网友yww2019 发布时间：2022-01-06

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第1题

布鲁纳是美国教育心理学家，是当代认知心理学取向的主要代表之一。他认为，学习的实质是（）

A.形成认知结构

B.获得知识

C.转化知识

D.评价知识

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第2题

奥苏伯尔的（）是阐述他的理论的最重要的著作

A.《教育心理学：认知观》

B.《学校学习：教育心理学导论》

C.《教育过程》

D.《有意义言语学习心理学》

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第3题

奥苏伯尔的（）是阐述他的理论的最重要的著作。

A.《教育心理学：认知观》

B. 《学校学习：教育心理学导论》

C. 《教育过程》

D. 《有意义言语学习心理学》

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第4题

掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。（)

掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。()

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第5题

美国认知心理学家理查德.E.迈耶在他的《多媒体学习》一书中，提出了多媒体学习认知理论三个观点，它们是（）。

A. 双通道；

B. B.容量有限；

C. C.主动加工；

D. D.因材施教。

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第6题

多媒体认知理论揭示了学习者的多媒体学习认知机制，为多媒体学习提供了理论依据。请写出多媒体认知理论的要点，并根据多媒体认知理论，结合自身学科特点，给出教学课件设计的具体原则。

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第7题

多媒体认知理论揭示了学习者的多媒体学习认知机制，为多媒体学习提供了理论依据。请根据多媒体认知理论，结合自身学科特点，给出教学课件设计的具体原则。

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第8题

我国当代的社会主义体育教育理论体系是在学习（）的基础上初步形成的

A.美国自然主义体育教育理论

B.前苏联体育教育理论

C.民族传统体育理论

D.欧洲体育教育理论

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第9题

凯利的理论与当代的认知心理学很相似。（)

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第10题

在教育心理学的发展时期，美国教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论，主要有（)

A.建构主义学习理论

B.斯金纳的操作条件反射理论

C.托尔曼的认知---目的说

D.格式塔学派的完形—顿悟说

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