题目内容
（请给出正确答案）
A.李健吾，《文艺报》;
B.林希，《人民日报》
C.林希《文艺报》;
D.李健吾《人民日报》
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更多“抒情散文《石缝间的生命》的作者和发表该文的报刊是（)A、李健…”相关的问题
A.作者被感动是石缝间野草的瘦叶下生根，岁岁枯荣，生机不可扼制
B.作者被感动是石缝间生命的倔强、不屈服、生命力的顽强
C.作者被感动是石缝间蒲公：英的坚韧苍老，柔韧强固，生命就是拼搏
D.作者被感动是石缝间的松柏雄伟苍劲，盘根错节，生命是坚信自己的力量
文章阅读二：
石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻
找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该
是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自
去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。
或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆
汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。
它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧
而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，
深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准
备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一
切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拚搏。
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙
间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得
苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。
向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，
伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那
盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拚搏。有时，一株松柏，它的根须
竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，
它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。
愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在
最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。
石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，作为一
种美学现象，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
36.“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。”作者为什么会对此潸然泪下？符合文意的一项是：
A、作者被感动是石缝间野草的瘦叶下生根，岁岁枯荣，生机不可扼制。
B、作者被感动是石缝间生命的倔强、不屈服、生命力的顽强。
C、作者被感动是石缝间蒲公英的坚韧苍老，柔韧强固，生命就是拼搏。
D、作者被感动是石缝间的松柏雄伟苍劲，盘根错节，生命是坚信自己的力量。
A.“石缝间的生命”具有在艰苦乃至恶劣的环境中，不失生命的尊严、创造生命奇迹
B.战胜险恶环境，顽强拼搏，显示生命顽强，创造辉煌的精神
C.作者用三种植物艰难的生存状态来讴歌生命本能——生命这种使自己得以延续的本能创造了奇迹，在不可能存活的地方存活了，在不可能发展的地方发展了
D.增加世界活力、给人类带来重要启示，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌
下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）。（2分）
A.《窗》这篇小小说的作者是美国作家泰格特，该文用对比的手法表现了美与丑两种截然不同的心灵
B.《敬业与乐业》是一篇议论文，中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，总体结构是总一分一总
C.《核舟记》选自清代人张潮编辑的《虞初新志》，作者是明代的魏学洢
D.《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，该文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是贯穿全文的感情线索
A、洛克
B、夸美纽斯
C、杜威
D、斯宾塞
A.不用做任何修改就拟采用发表
B.同意接收，但需要根据评审人意见做小修改
C.原则上拟接收发表，但在体例或内容上需做较大修改
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E.退稿或拒绝发表
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