题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

幼儿期的插画应特别强调趣味性、生动性、具体性等特征，以达到诱导阅读和认知学习的目标；而少年期的插画则应特别强调理性、细致的风貌，以顺应少年期儿童（）逐渐增强的实际情况。

提问人：网友sdfz27 发布时间：2022-01-06

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第1题

儿童故事的特征表现为

A、通俗性

B、生动性

C、完整性

D、趣味性

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第2题

幼儿园教具按功能的不同分为：（）

A、认知益智类

B、自制类

C、角色游戏类

D、体育操作类

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第3题

具体形象性思维

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第4题

从传达角度而言，不同类别的儿童插画也要有不同的特点，如（），要配合内容提供“优美的视觉欣赏”；而科学性插画，要提供”真实的知识图鉴“。

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第5题

（）是儿童插画创作的最基本的手法，也是一种独特的艺术手法。夸张和变形是指插画师在创作中运用夸大、突出的手法描绘对象的特征，使画中的形象更加鲜明，更具有特色。

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第6题

创意起点到创意实现，受到生活、个人喜好、客户要求、文本创作、（）等各个因素的影响。

A、应用媒介

B、互动媒介

C、多媒体

D、网络媒介

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第7题

直观思维取决于人的（）、记忆力和想象力。插画创意中对外界事物本源状态的形态理解是一种直观思维。

A、观察力

B、洞察力

C、辨别力

D、理解力

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第8题

直观思维就是人们不经过逐步分析，而迅速对问题的答案作出合理的猜测、设想或顿悟的一种（）。

A、跃进性思维

B、跳跃性思维

C、跨越性思维

D、整合性思维

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第9题

联想思维是视觉传达设计的一种重要思维方法，联想是一种能动的，并且可以对其进行理性分析的想象，其本质就是从一事物推导到另一事物。可分为接近联想、相似联想、（）等多种类别。

A、对比联想

B、反向联想

C、发散联想

D、互动联想

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第10题

（）是视觉艺术思维中经常使用的一种思维形式。在创作活动中，人们潜藏于心灵深处的想法经过反复思考而突然闪现出来，或因某种偶然因素激发并有所领悟，达到认识上的飞跃，各种新概念、新形象、新思路、新发现突然而至。

A、灵感思维

B、联想思维

C、直观思维

D、发散思维

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