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[单选题]
《逍遥游》中，庄子借大鹏鸟要说明的道理是（）。
A.大鹏是主宰世界的庞然大物
B. 大鹏鸟还是有待逍遥，未达到无待逍遥的境界
C. 不能好高务远，否则会遭遇不幸
D. 有志之士、奋发图强者应如大鹏鸟展翅高飞
提问人：网友gyznet
发布时间：2022-01-06
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第3题
下列选项中对文章的理解和分析，有误的一项是（）
A.本文节选自《庄子·逍遥游》，是该篇的开头部分，浓墨重彩地描绘出一幅大鲲变大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从南海飞往北海的壮丽图景
B.在这篇文章中作者以雄奇的想象，塑造了鲲鹏的宏大形象
C.从节选部分看，大鹏这一形象至少具有以下特点：硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风
D.文章节选部分先后介绍大鹏的外形、活动，最后写它飞上高空后眼中的景象，每一层都贯穿着神奇、华丽、浪漫的描述，充满了浪漫主义色彩
第4题
教学某版语文必修（5）第六课《逍遥游》，以下关于该课教学的建议说法不正确的一项是（）。
A.在诵读的过程中，教师可以引导学生对庄子思想、文章所体现出来的观点以及写作手法进行讨论
B.本文是自读科目，在教学过程中教师应该完全交由学生自己解决问题，教师不必干涉，对于学生不懂的问题教师不必过多解答
C.学生在诵读时应该找出表达作者思想的关键语句，看作者如何运用神话传说、生动的比喻来讲述道理，并且结合课后的练习理清作者的思路
D.由于庄子的思想比较复杂，历来对其思想的认识和评价也是众说纷纭，教师对此不必过多阐发，也不必过多批判
第5题
教学某版语文必修（5）第六课《逍遥游》，以下关于该课教学的建议说法不正确的一项是（）。
A.在诵读的过程中，教师可以引导学生对庄子思想、文章所体现出来的观点以及写作手法进行讨论
B. 本文是自读科目，在教学过程中教师应该完全交由学生自己解决问题，教师不必干涉，对于学生不懂的问题教师不必过多解答
C. 学生在诵读时应该找出表达作者思想的关键语句，看作者如何运用神话传说、生动的比喻来讲述道理，并且结合课后的练习理清作者的思路
D. 由于庄子的思想比较复杂，历来对其思想的认识和评价也是众说纷纭，教师对此不必过多阐发，也不必过多批判
第8题
下列说法错误的一项是（）
A.《庖丁解牛》选自《庄子·养生主》。庄子，姓庄，名周，战国时道家学派的代表人物，《庄子》乃庄周所著
B.《庖丁解牛》是一篇寓言。寓言是文学作品的一种体裁，寓是寄托的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事中，让人从中领悟到一个道理。庄子通过庖丁解牛这个故事来说明养生的关键是依乎天理，即顺应自然的规律
C.对比，是一种常见的写作技巧。《庖丁解牛》中，作者先后用了两种反差鲜明的对比来进行说理：一是庖丁解牛之初与三年之后的对比；二是庖丁与普通厨工的对比
D.庖丁解牛经历了三境界：一是解牛之始目有全牛，二是三年之后目无全牛，三是方今之时游刃有余。这告诉我们，一门技艺要达到纯熟的，得心应手的境界，一定要经过反复的练习
