题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

适时记忆的容量和注意的广度是一样的，都是（）A.3—6个组块B.5—9个组块C.6—8个组块D.7个组块

适时记忆的容量和注意的广度是一样的，都是（）

A.3—6个组块

B.5—9个组块

C.6—8个组块

D.7个组块

提问人：网友homerlo 发布时间：2022-01-06

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第1题

短时记忆的容量和注意的广度是一样的，都是（）。A．3～6个组块B．5～9个组块C．6～8个组块D．7个组块

短时记忆的容量和注意的广度是一样的，都是（）。

A．3～6个组块

B．5～9个组块

C．6～8个组块

D．7个组块

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第2题

研究人员让10岁儿童和研究生参与了一个实验，进行两个记忆测试，一个是数字记忆广度，一个是对国际象棋残局的记忆。那些10岁儿童都是要么国际象棋聚乐部的成员，要么是地方锦标赛的冠军，他们在数字记忆广度上成绩明显不如研究生，但是在国际象棋残局上记忆成绩要好于研究生。这个现象说明了什么会提高短时记忆。

A.知识库

B.记忆容量

C.记忆速度

D.记忆策略

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第3题

记忆广度是（）项目

A.无限个

B.9个以上的

C.7±2个

D.和感觉记忆一样的

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第4题

记忆广度是（）项目。

A.无限个

B. 9个以上的

C. 7±2个

D. 和感觉记忆一样的

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第5题

儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于把识记材料联系和组织起来的能力有所发

展。()

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第6题

Peterson-Peterson法的实质是A．记忆广度法B．分散注意作业法C．探测法

Peterson-Peterson法的实质是

A．记忆广度法

B．分散注意作业法

C．探测法

D．系列回忆法

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第7题

少儿记忆容量的增添，主要在于（）

A.记忆范围的扩大

B.记忆广度的扩大

C.工作记忆的出现

D.把识记资料联系和组织起来的能力有所发展

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第8题

儿童记忆容量的增加，不包括（）

A.记忆范围的扩大

B.记忆广度的扩大

C.工作记忆的出现

D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

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第9题

心理学家验证两种记忆说对系列位置曲线分析的方法是A．记忆广度法B．分散注意作业法C．探测法D．功能

心理学家验证两种记忆说对系列位置曲线分析的方法是

A．记忆广度法

B．分散注意作业法

C．探测法

D．功能双重分离法

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第10题

儿童记忆容量的增加，主要是由于（）

A.记忆范围的扩大

B.记忆广度的扩大

C.工作记忆的出现

D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

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