一位老师在一节市级示范课中准备得很充分,没想到在实际课堂中学生非常拘谨,不敢举手回答问题,一
A.课前反思
B.课后反思
C.课中反思
D.持续反思
A.课前反思
B.课后反思
C.课中反思
D.持续反思
A.幼儿发展是能动的
B.幼儿发展是平衡的
C.幼儿发展是平等的
D.幼儿发展是持续的
A.在这个案例中,第一个问题学生回答得很准确
B. 第二个问题学生直接用课本中的原句回答并不可取,因为原文太长而且是文学性语言,缺乏概括性,不够全面、准确
C. 第三个问题,综合几个学生的回答,虽然答案清晰明了,但教师也应该给予一个总结性的评价,以帮助学生全面理解
D. 教师没有对学生的回答作出评价就直接进入了下文的学习,是为了赶上课进度,是可取的
阅读下列材料,回答问题。
有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写道:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子,每一次作业,你总是那么认真,每一节课上,你是那么专心,什么时候,能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像徐徐春风,不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了,而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。
问题:请你分析一下这位老师评价的成功之处。
阅读材料回答题:
有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写道:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子,每一次作业,你总是那么认真,每一节课上,你是那么专心,什么时候,能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风,不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了,而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。
该教师的做法是否可取?()
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A.如果一个竞选连任的官员表现得很无能,他的竞争对手都将是些有野心的政治家。
B.一些竞选连任的现任官员,会受到一些没有野心的政治家的挑战。
C.竞选连任的现任官员,如果不是表现得很无能,那么这些官员本人就是有野心的政治家。
D.如果一个人不是有野心的政治家,它就不能在竞争对手是当前该职位拥有者的选举中获胜。
A.在这个案例中,第一个问题学生回答得很准确
B.第二个问题学生直接用课本中的原句回答并不可取,因为原文太长而且是文学性语言,缺乏概括性,不够全面、准确
C.第三个问题,综合几个学生的回答,虽然答案清晰明了,但教师也应该给予一个总结性的评价,以帮助学生全面理解
D.教师没有对学生的回答作出评价就直接进入了下文的学习,是为了赶上课进度,是可取的
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